teorias del significado

LA TEORÍA CONDUCTIVA DEL SIGNIFICADO
Cuando se habla de significado se está pensando en ideas, conceptos, intenciones o propósitos; es decir, en entidades no observables y experimentales.
Skinner propone dos tipos de operantes verbales, que es a lo que denominamos respuesta verbal:
Mando: necesidades del ser humano.
Tacto: evocación del objeto.
Una emisión trae la manzana es un mando; laprobabilidad de emisión de una respuesta aumenta conforme la experiencia de dicha respuesta nos ha satisfecho la necesidad de comer una manzana y disminuye si no se nos ha satisfecho dicha necesidad.
La conducta verbal descriptiva o denotativa contiene los tactos como operantes verbales. La utilización de la palabra manzana para referirse a esa fruta es un tacto, igualmente.
“Tráeme una manzana”:es una respuesta verbal ante un estímulo fisiológico como el de la sensación de hambre. El significado en este caso es la respuesta al estímulo. El estímulo debe de estar socialmente establecido, por ejemplo, en nuestra sociedad es denominada manzana y no sagarrak, esto se debe al conjunto de palabras que tiene cada comunidad, esto constituye un acto de habla. Una persona puede emitir larespuesta verbal “tengo hambre” aun sin tenerla pero esto puede ser porque existe un estímulo psicofísico diferente del hambre que cree un estado de necesidad que puede satisfacerse mediante respuestas asociadas a ese estímulo verbal y otros estímulos asociados cuya respuesta por parte del hablante sea la evitación de la misión del tacto que correspondería a ese estímulo diferente del hambre.
Se criticala semántica conductista porque no da cuenta del hecho de que un mismo estímulo puede tener diferentes respuestas verbales en el mismo o en distintos individuos. pero esto no tiene en cuenta que ello se debe al complejo comportamiento humano y no al comportamiento verbal.

LA TEORÍA REFERENCIAL
La formulación más ingenua de la teoría referencial es aquella según la cual el significado de untérmino lingüístico es aquello a que nos referimos mediante ese término.
Ejemplo: el significado de “mi pañuelo” es ese trozo de tela que suelo llevar en el bolsillo.
Este modo de ver las cosas prescinde del significado y sólo da importancia al objeto referido (mi pañuelo). Tiene multitud de referentes posibles pero su significado lingüístico es siempre el mismo. La referencia de “mi pañuelo”puede ser un pañuelo concreto, pero su denotación es el concepto general.
Si no se hace la distinción entre la denotación (significado) y referencia (significado extralingüístico), la teoría referencialista del significado es errónea. Se puede esgrimir cuando tenemos en cuenta que podemos hacer referencia a una misma entidad mediante expresiones de significado muy distinto.
Para los nombrespropios, la teoría referencial ingenua ofrece un análisis admirable ya que, los nombres propios NO parecen tener denotación, sino solamente referencia.
Ejemplo: el nombre propio Juan Carlos Moreno.
No sabemos si un señor es Juan Carlos Moreno viendo una correspondencia entre el significado de los elementos que componen el nombre propio y la persona en cuestión, sino sabiendo de antemano a quépersona concreta corresponde este nombre.
Las teorías referenciales elaboradas en las que se realiza una distinciónentre denotación y referencia tienen un indudable atractivo. Estas teorías dan cuenta de la diferencia entre lo que hemos denominado la referenciaunida a un ejemplar de expresión y la denotación que se une a un tipo de expresión. Esta diferencia es crucial para plantear losproblemas semánticos de modo adecuado. La referencia se ha de asociar a los procedimientos concretos de las expresiones y la denotación se asocia a un tipo abstracto de expresión. Existen unidades lingüísticas y extralingüísticas y las primeras están relacionadas con las segundas.

LA TEORIA SITUACIONISTA
Esta teoría fue propuesta por Barwise y Perry (1983). Es de tipo relacional, el significado de...