teorias economicas
Páginas: 2 (357 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2014
Escuelas de la Administracion
Escuela
Autor (es)
Características más importantes
Ecuela Clasica
Henry Fayol
Define el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar ycontrolar. De acuerdo con él, existen principios generales de la administración.
Ecuela ambiental
Psicólogos experimentales
El ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lorodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) están en armonía con su organismo.
Condiciones de trabajo agradable = a mayor productividad
Escuela del comportamiento humano
Elton Mayo
Laproductividad se elevaba por los factores sociales, como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entre los miembros de trabajo, eficiencia de la administración (comportamiento humano),motivación, asesoría, dirección y comunicación.
Escuela del sistema social
Max Weber, Chester bernard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris
El reconocimiento de la importancia dela organización informal
Trata de combinar, por una parte, la estructura formal con el aspecto humano y, por otra parte, la organización empresarial con el sistema social.
Escuela deadministración de sistemas.
Norbet Weiner, March y Simon Murdick, Joel Roos y West Churchman
Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administración. El sistema es un conjunto formado porpartes, de tal modo asociadas, que forman un todo coherente o unidad.
Escuela de la medición cuantitativa-teoría de las decisiones
Von newman,Bowman, Hutchinson
los factores económicos,sociales, técnicos, etc. tienen una fuerte influencia en la conducta y productividad del hombre, se debe fundamentarse en estudios psicologicos del individuo motivacion y nececidades.
Escuela Neohumanorelacionismo.
Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert
La administracion debe adaptarse a las nececidades de los individuos que intengran la empresa,se debe fundamentarse en...
Escuela
Autor (es)
Características más importantes
Ecuela Clasica
Henry Fayol
Define el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar ycontrolar. De acuerdo con él, existen principios generales de la administración.
Ecuela ambiental
Psicólogos experimentales
El ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lorodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) están en armonía con su organismo.
Condiciones de trabajo agradable = a mayor productividad
Escuela del comportamiento humano
Elton Mayo
Laproductividad se elevaba por los factores sociales, como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entre los miembros de trabajo, eficiencia de la administración (comportamiento humano),motivación, asesoría, dirección y comunicación.
Escuela del sistema social
Max Weber, Chester bernard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris
El reconocimiento de la importancia dela organización informal
Trata de combinar, por una parte, la estructura formal con el aspecto humano y, por otra parte, la organización empresarial con el sistema social.
Escuela deadministración de sistemas.
Norbet Weiner, March y Simon Murdick, Joel Roos y West Churchman
Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administración. El sistema es un conjunto formado porpartes, de tal modo asociadas, que forman un todo coherente o unidad.
Escuela de la medición cuantitativa-teoría de las decisiones
Von newman,Bowman, Hutchinson
los factores económicos,sociales, técnicos, etc. tienen una fuerte influencia en la conducta y productividad del hombre, se debe fundamentarse en estudios psicologicos del individuo motivacion y nececidades.
Escuela Neohumanorelacionismo.
Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert
La administracion debe adaptarse a las nececidades de los individuos que intengran la empresa,se debe fundamentarse en...
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