Teorias: Herzberg, Skinner, Stacy Adams
Páginas: 2 (296 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2012
CONCLUSIÓN:
TEORÍA DE HERZBERG (MOTIVACIÓN E HIGIENE):
Plantea que cada persona tiene dos niveles de motivación.
1. Inferior: Este tipo de motivación es de naturaleza animal, por loque se interesa solo en la supervivencia; es decir, son factores de higiene o mantenimiento. Estos factores, físicamente, mantienen el estado de las cosas, pero no motivan. Si éstos no estánpresentes cuando hacemos las tareas escolares o de casa, nos sentiremos insatisfechos y quizá busquemos efectuar el trabajo en otro lugar que nos proporcione los factores que deseamos. Por ejemplo losjugadores de un equipo “x” si no tuviesen uniforme estarían inconformes pero a pesar de ello jugarían.
2. Superior: Este tipo de motivación es de naturaleza humana y ésta dirigido a laautosatisfacción, como contar con un trabajo interesante, que sea un reto la escuela, ganar un campeonato en una actividad deportiva, el reconocimiento a los logros, es decir, hacer algo significativo.TEORÍA DE SKINNER (REFORZAMIENTO):
Skinner sostiene que para la motivación de los empleados no es necesario conocer o entender sus necesidades, ni tampoco el porque de lasatisfacción de las mismas.
Él propone que el administrador solo necesita entender la relación entre las conductas y sus consecuencias para poder crear condiciones de trabajo que alienten lasconductas deseables o indeseables. El comportamiento se aprende mediante sus consecuencias positivas o negativas.
TEORÍA DE STACEY ADAMS (EQUIDAD):
En otras palabras más simples la teoría dela equidad es justo un equilibrio entre un empleado con respecto a los insumos (trabajo duro, nivel de habilidad, la tolerancia, el entusiasmo, etc.) y un empleado de los resultados (salario,beneficio, activos intangibles, como el reconocimiento, etc.) según la teoría, la búsqueda de este equilibrio, sirve para garantizar una solida y productiva relación que se logra con el empleado.
TEORÍA DE HERZBERG (MOTIVACIÓN E HIGIENE):
Plantea que cada persona tiene dos niveles de motivación.
1. Inferior: Este tipo de motivación es de naturaleza animal, por loque se interesa solo en la supervivencia; es decir, son factores de higiene o mantenimiento. Estos factores, físicamente, mantienen el estado de las cosas, pero no motivan. Si éstos no estánpresentes cuando hacemos las tareas escolares o de casa, nos sentiremos insatisfechos y quizá busquemos efectuar el trabajo en otro lugar que nos proporcione los factores que deseamos. Por ejemplo losjugadores de un equipo “x” si no tuviesen uniforme estarían inconformes pero a pesar de ello jugarían.
2. Superior: Este tipo de motivación es de naturaleza humana y ésta dirigido a laautosatisfacción, como contar con un trabajo interesante, que sea un reto la escuela, ganar un campeonato en una actividad deportiva, el reconocimiento a los logros, es decir, hacer algo significativo.TEORÍA DE SKINNER (REFORZAMIENTO):
Skinner sostiene que para la motivación de los empleados no es necesario conocer o entender sus necesidades, ni tampoco el porque de lasatisfacción de las mismas.
Él propone que el administrador solo necesita entender la relación entre las conductas y sus consecuencias para poder crear condiciones de trabajo que alienten lasconductas deseables o indeseables. El comportamiento se aprende mediante sus consecuencias positivas o negativas.
TEORÍA DE STACEY ADAMS (EQUIDAD):
En otras palabras más simples la teoría dela equidad es justo un equilibrio entre un empleado con respecto a los insumos (trabajo duro, nivel de habilidad, la tolerancia, el entusiasmo, etc.) y un empleado de los resultados (salario,beneficio, activos intangibles, como el reconocimiento, etc.) según la teoría, la búsqueda de este equilibrio, sirve para garantizar una solida y productiva relación que se logra con el empleado.
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