teorias implicitas

INTRODUCCION

En el siguiente escrito se explicaran los diferentes enfoques sobre el aprendizaje y la enseñanza, de igual manera se explicaran detalladamente algunas creencias sobre lasteorías implícitas, se describirán las principales teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza que se han identificado como: teoría directa, teoría interpretativa y teoría constructiva.DESARROLLO

Las creencias implícitas son las que adquirimos a través de vivencias personales, son los aprendizajes que vamos adquiriendo de manera inconsciente ysin conocimiento alguno como resultado de nuestra exposición a ciertas situaciones de aprendizaje.

Las teorías implícitas se basan en lo práctico, es decir en los actos y comportamientos tanto dealumnos como de maestros. Sin embargo tanto la teoría como la práctica son de suma importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que sin la teoría no se tendrían los fundamentos necesarios parala resolución de las diferentes situaciones que se puedan presentar o la hora de abordar cierto tema. Sin embargo es importante reconocer que en el momento de la práctica se pueden dejar de ladoalgunas situaciones teóricas ya que pueden ocurrir situaciones que no pueden ser resueltas con fundamentos teóricos

Las representaciones implícitas son un saber hacer más que saber decir, o sea laspersonas deben saber realizar las cosas y no solamente tener los conocimientos, es aquí donde se deben saber poner en práctica.

Una de las dificultades de las teorías implícitas esque son difíciles de adaptar a ciertas situaciones, por ejemplo los maestros que permanecen durante varios años en el mismo ciclo escolar ya están acostumbrados a su forma de trabajo las cuales siempreson las mismas, y si en algún momento por ejemplo cambiaran de grupo les sería difícil adaptarse a nuevas formas de enseñanza con las que nunca han trabajado.

Las concepciones de los profesores...