teorias pedagogicas






MAESTRIA EN EDUCACION

ANTOLOGIA FINAL

ASIGNATURA: SEMINARIO DE PROBLEMAS SOCIALES ED LA EDUCACIÓN.

IMAPRATE: MTRO. MIGUEL MORENO GARCÍA

ALUMNA: L.N. LUCINA GUADALUPE TEJEDA FLORES.





ÍNDICE
I. LA EDUCACIÓN EN MÉXICO EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA.
1.1 Orígenes del pueblo mexica.
1.2El pueblo mexica.
1.2.1 Aculturación
1.2.2 Formación de la nobleza.
1.3 La hegemonía mexica.
1.4 Cultura y educación entre los mexicas.
1.5 La educación en otros reinados; mayas, mixtecos y zapotecas.

2. .ANTECEDENTES DE LA CONQUISTA.
2.1 España en los siglos XV Y XVl.
2.1 El lslam y su influencia en la vida Europea.
2.2 Edad Media.
2.3 Diversidad política y cultural de los reinosespañoles.
2.4 Tradición cultural de los conquistadores.

3. LA CONQUISTA DE MÉXICO.
3.1 La legitimación de la conquista ante el mundo.
3.2 Organización económica y administrativa.
3.3 Formación de la sociedad y consolidación de instituciones.
3.4 Demografía y economía

4. LA CONQUISTA ESPIRITUAL Y SU INFLUENCIA EDUCATIVA.
4.1 Los frailes misioneros y el proyecto de la Corona Española.4.2 Órdenes religiosas.
4.2. I Franciscanos, Dominicos y Agustinos.
4.3 Proceso de castellanización.
4.4 Los métodos educativos misionales.
4.5 Legislación educativa de Fernando el Católico.
4.6 Influencia de Bartolomé de las Casas.
4.7 Fray Pedro de Gante y los primeros colegios en América.
4.8 Fray Juan de Zumárraga y la educación de las niñas indias.
4.9 Vasco de Quiroga y su experimentoeducativo.

5. ORGANIZACIÓN ECLESIÁSTICA EN LA NUEVA ESPAÑA
5.1 Juntas y concilios.
5.2 La iglesia de la Contrarreforma.
5.3 Secularización de la iglesia Novohispana.
5.4 Los Dominicos en Nueva España.
5.5 Los Agustinos.
5.6 La educación Novohispana.

6. LA COMPAÑIA DE JESÚS EN LA NUEVA ESPAÑA
6.1 Fundación de la Compañía de Jesús.
6.2 Establecimiento en la Nueva España.
ó.3Misiones: colegios para indios, orientación y estudio de las lenguas indígenas.
ó.4 Métodos de enseñanza.

7. LA REALY PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MÉXICO
7.1 Antecedentes de la fundación de la Universidad: Salamanca y Alcalá.
7.2 Fundación de la Universidad.
7.3 Reformas universitarias: Constituciones del XVI y del XVII.

8. PENSAMIENTO CRIOLLO
8.1 La vida en México del siglo XVll.
8.2Religiosidad popular y sincretismo religioso.
8.3 La castellanización de los indios.
8.4 La cultura femenina.
8. 5 Adelantos científicos.
8.6. La ilustración en Nueva España.
8.7.1 Antecedentes
8.8 La influencia de Locke y Rousseau.
8.9 La ilustración en Nueva España.
8.10 El realismo y la cultura novohispana: expulsión de los jesuitas.
8.1 I La educación popular en el siglo XVlll.
8.12.Periódicos y divulgación científica.

9. ÉPOCA DE LA ENSEÑANZA LIBRE.
9. I Orígenes de la democracia en México: Francisco Primo de Verdad.
9.2 La guerra de independencia.
9.3 ldeas de los monarquistas y su modelo de país.
9.4ldeas de los republicanos y su modelo de nación.
9.5 lnfluencia educativa en el movimiento de independencia.

I O, LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS.
10. I La enseñanza mutuasegún Bell y Lancaster.
10.2 Origen y auge de las escuelas lancasterianas: rurales y urbanas.
I0.3 Decadencia de las escuelas lancasterianas

I I. PRIMERAS INNOVACIONES A LA ESCUELA PRIMARIA.
I I .1 Fray Matías de Córdova y el "Nuevo Método de Enseñanza Primaria":
I1.2 Fray Víctor M' Flores y el perfeccionamiento del método.
I 1.3 Consideraciones y alcances de este método.

12.LA POLÍTICAEDUCATIVA DE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS .
l2.l Lucas Alamán y el problema de la educación popular.
lZ.2 EI doctor Mora y la nacionalización de la Escuela.
12.3 Legislación educativa de los primeros años de independencia: características relevantes.
l2.4Valentín Gómez Farías y Ia Pedagogía dirigida.


I3. LA INSTRUCCIÓN PÚBUCA DE I834 A 1857.
13. I Concepción conservadora de la educación....