teorias psicologia

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA



TEORIAS

SEMESTRE: 5°

NOMBRE: VANESA JAZMIN VILLA MORALES.
GRUPO: 503
MATRICULA: 1672580
MATERIA: LITERATURA
MAESTRA:KARINA MARTINEZ GARZA.



01 de Agosto del 2015.


AUTOR
TEORIA
Jean Piaget


Teoría Cognoscitiva
La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia:cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelosde pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta. PIAGET divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodosimportantes:
Etapa Sensoriomotora
La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.
Etapa Preoperacional
Es laetapa del pensamiento y la del lenguaje que gradua su capacidad de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguajehablado.

Etapa de las Operaciones Concretas
Los procesos de razonamiento se vuelen lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. En el aspecto social, el niño ahora se convierte en un serverdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamiento mental de conjuntos y clasificación de los conceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad.

Etapa de lasOperaciones Formales
En esta etapa el adolescente logra la abstracción sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo. Desarrollasentimientos idealistas y se logra formación continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los conceptos morales.





Erik Erikson


Erikson nos presenta una teoría de resolución evolutiva de...