Teorias psicologicas

Teorías Psicológicas:

a) Teoría humanista: 1.- Teorías del aprendizaje empírico: Carl Rogers; ha creado un clima propicio para centrar la acción educativa, con el propósito de adueñarse de simismo, crear actitudes +, integrarse mejor en todas sus esferas y estratos, conseguir mayor tolerancia ante las situaciones desagradables y frustrantes y lograr una mejor adaptación general. Rogersdistingue dos clases de aprendizaje: Memorístico (Educación tradicional, cognitivo o vacío) y Vivencial (Verdadero aprendizaje, el empírico o importante.). La enseñanza centrada en el estudiante estasujeta a una serie de hipótesis y principios: No se puede enseñar directamente a otra persona, solo se le puede facilitar el aprendizaje, el estudiante puede tener dificultades y el estudiante sin embargopuede recibir ayuda. Afirmaciones sobre el aprendizaje: Humanos tienen capacidad natural de aprender, el objetivo tiene relación con sus proyectos personales que producen aprendizaje significativo,aprendizajes amenazadores del yo se realizan cuando las amenazas exteriores son mínimas, en la acción se aprende mucho y con provecho, el estudiante se responsabiliza en el método de aprendizaje,aprende mejor, la enseñanza que compromete penetra mas profundamente y se retiene mas tiempo, la autoevaluación y la autocrítica son fundamentales, importancia de la libertad. Conclusiones: Aprendizajesignificativo o vivencial, Rogers preocupado + de formación de la persona que de la inteligencia, prefiere técnicas que facilitan el aprendizaje y la educación, profesor facilita el aprendizaje,espontaneidad siempre cambiante esta presente siempre en toda formación y en la evolución de la persona.

2.- Aprender a aprender: Se podría afirmar que el aprendizaje seria un cambio mas o menos permanentede conducta que se produce como resultado de la practica (Kimble, 1971; Beltrán, 1984). Estrategias de aprendizaje serian aquellos procesos o técnicas que ayudan a realizar una tarea de forma...