Teorias psicologicas

TEORIAS PSICOLOGICAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
TEORIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE
La Orientación Cognitiva centro su estudio en una variedad de actividades mentales y procesos cognitivos básicos,tales como la percepción, el pensamiento, la representación del conocimiento y la memoria.
Las teorías cognitivas intentan explicar los procesos del pensamiento y las actividades mentales quemediatizan la relación entre el estimulo y la respuesta.
Los orígenes de la psicología cognitiva: la psicología cognitiva: la psicología de la GESTAL
* Los gestalistas plantearon que el aprendizaje yla conducta subsecuente ocurren gracias a un proceso de organización y reorganización cognitiva del campo perceptual, proceso que en el cual el individuo juega un rol activo.
* La concepción delser humano como un procesador activo de los estímulos tuvo importantes repercusiones en el estudio de los procesos de aprendizaje y en la educación.
* ¿Qué es la psicología Cognitiva? Es aquelladisciplina que se dedica a estudiar procesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, razonamiento y resolución de problemas; Los procesos involucrados en el manejo de la información porparte del sujeto.
Teorías cognitivas del aprendizaje.
JEAN PIAGET
* Es gestor de la Teoría Genética: plantea que el conocimiento no se adquiere solamente por interiorización del entorno social,sino que predomina la construcción realizada por parte del sujeto.
* Puntos claves de la concepción de la naturaleza y características del aprendizaje:
*Adaptación e Inteligencia:
Lainteligencia consistiría en la capacidad de mantener una constante adaptación de los esquemas del sujeto al mundo en que se desenvuelve. Esta visión de inteligencia como adaptabilidad no alude, al contrario decómo suele entenderse la inteligencia, a un conocimiento específico o general, se trata de un capacidad común a los seres humanos de mantener una concordancia entre el mundo y los esquemas...