teorias socialistas

Teorías socialistas en educación
Características más importantes del bloque: realización practica de todas las teorías, anteriormente los autores estudiaban la pedagogía, a partir de ahora lo ponenen práctica.
Educación socialista
Surge en el contexto de la unión soviética en 1917, empieza a enmarcarse en el contexto político y social, cambia el sentido de la educación, tiene que servirfundamentalmente para producir cambios sociales y políticos, son teorías que no trabajan tanto en metodología y materiales sino en el papel de la escuela el rol del maestro, etc. Se critica el papel queha adquirido la burguesía y que tradicionalmente tienen las clases altas en la sociedad, se intenta cambiar eso a través de la escuela y un cambio en la finalidad de la educación. Estos autores seencargaron de analizar sus teorías generales sobre la economía, culturales, de reproducción, el mundo, etc y de la escuela era un instrumento más.
Principios generales de la educación socialistaCombinación de la educación con la producción material, introducir el trabajo dentro de la escuela, no es una técnica pedagógica, pretende que haya actividades productivas dentro de la escuela. La ideageneral es que no se puede separar la educación manual de la educación intelectual, la actividad corporal y el pensamiento tienen que ir unidos.
Educación polivalente: Permitir el desarrollo de todas lasaptitudes. Vinculación del pensamiento y la acción. No separar la enseñanza intelectual y enseñanza profesional. Tres ámbitos: educación intelectual, educación física y educación politécnica(procesos de producción e instrumentos de la industria). Estudiar la economía como proceso productivo de desarrollo de los tres estados.
Enseñanza estatal sin control del gobierno. Se habla de la necesidadde una enseñanza estatal que no esté controlada por el gobierno. Son las autoridades locales las que regulan las escuelas. El currículum tiene que estar formado por las materiales no opinables, las...