Teorias Taller
Páginas: 2 (481 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2015
Amparano Meza Daisy Melissa
24/08/2015
TEORIA HUMANISTA
El humanismo apareció como una nueva imagen del mundo en la Edad Media. Lo que enfatiza la teoría humanista es fundamentalmente laexperiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual. Permite visualizar al ser humano como un ser con potenciales a desarrollar.
Conceptos básicos de esta teoría:Desarrollar la individualidad de las personas.
Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos.
Ayudar a los educados a actualizar sus potenciales
El humanismo en la educación tiene las siguientescaracterísticas:
Educación centrada en el alumno
Dan a los estudiantes la oportunidad de explorar y entrar en contacto con sus sentidos, auto conceptos y valores. Educación que involucra lossentidos, las emociones, las motivaciones, gestos y disgustos de los estudiantes . Desarrollo de contenidos de acuerdo a los intereses y necesidades del estudiantes.
El educador humanista debe asumir lossiguientes rasgos:
*Ha de ser un maestro interesado en el alumno como persona total
*Intenta comprender a sus estudiantes poniéndose en el lugar de ellos (empatía) y actuando con mucha sensibilidadhacia sus percepciones y sentimientos.
*Es auténtico como persona, y así se muestra ante sus alumnos.
*Pone a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencia, así como la certeza de que cuandoellos lo requieran podrán contar con él.
TEORÍA COGNITIVISTA.
DEFINICIÓN
ES UNA DE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO QUE ESTUDIA LOS CAMBIOS EN LA MANERA DE PENSAR A TRAVÉS DEL TIEMPO. ES UNO DELOS RECURSOS CENTRALES Y QUIZÁ MEJOR INVESTIGADOS EN LAS PERSONAS MAYORES. LOS RECURSOS COGNITIVOS SE DIVIDEN EN UNA SERIE DE SUBPROCESOS Y SOLO UNA OBSERVACIÓN BIEN DIFERENCIADA PUEDE ACLARAR LOSFENÓMENOS DE SU DESARROLLO. TEORIAS DEL APRENDIZAJE.
CARACTERISTICAS
La instrucción debe ser efectiva, debe basarse en las estructuras mentales, o esquemas que tiene el estudiante. La información debe...
24/08/2015
TEORIA HUMANISTA
El humanismo apareció como una nueva imagen del mundo en la Edad Media. Lo que enfatiza la teoría humanista es fundamentalmente laexperiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual. Permite visualizar al ser humano como un ser con potenciales a desarrollar.
Conceptos básicos de esta teoría:Desarrollar la individualidad de las personas.
Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos.
Ayudar a los educados a actualizar sus potenciales
El humanismo en la educación tiene las siguientescaracterísticas:
Educación centrada en el alumno
Dan a los estudiantes la oportunidad de explorar y entrar en contacto con sus sentidos, auto conceptos y valores. Educación que involucra lossentidos, las emociones, las motivaciones, gestos y disgustos de los estudiantes . Desarrollo de contenidos de acuerdo a los intereses y necesidades del estudiantes.
El educador humanista debe asumir lossiguientes rasgos:
*Ha de ser un maestro interesado en el alumno como persona total
*Intenta comprender a sus estudiantes poniéndose en el lugar de ellos (empatía) y actuando con mucha sensibilidadhacia sus percepciones y sentimientos.
*Es auténtico como persona, y así se muestra ante sus alumnos.
*Pone a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencia, así como la certeza de que cuandoellos lo requieran podrán contar con él.
TEORÍA COGNITIVISTA.
DEFINICIÓN
ES UNA DE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO QUE ESTUDIA LOS CAMBIOS EN LA MANERA DE PENSAR A TRAVÉS DEL TIEMPO. ES UNO DELOS RECURSOS CENTRALES Y QUIZÁ MEJOR INVESTIGADOS EN LAS PERSONAS MAYORES. LOS RECURSOS COGNITIVOS SE DIVIDEN EN UNA SERIE DE SUBPROCESOS Y SOLO UNA OBSERVACIÓN BIEN DIFERENCIADA PUEDE ACLARAR LOSFENÓMENOS DE SU DESARROLLO. TEORIAS DEL APRENDIZAJE.
CARACTERISTICAS
La instrucción debe ser efectiva, debe basarse en las estructuras mentales, o esquemas que tiene el estudiante. La información debe...
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