Teorias y enfoques
Páginas: 222 (55303 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2011
PROBLEMÁTICA PÚBLICA COLOMBIANA
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
JESUS MARIA MOLINA GIRALDO
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Director HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO
Subdirector académico CARLOS ROBERTO CUBIDES OLARTE
Decano Facultad de Pregrado JAIME ANTONIO QUICENO GUERRERO
Coordinador Nacional de A.P.T JOSEPLACIDO SILVA RUIZ
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA JESUS MARIA MOLINA GIRALDO Bogotá D.C., Enero de 2008
CONTENIDO
DE LOS NÚCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 PODER DE ESTADO Y PODER PÚBLICO EN COLOMBIA Introducción Justificación Elementos Conceptuales Poder Estatal y Poder privado en Colombia Poder de Estado yPoder Público en Colombia Reflexiones Generales Evaluación ESFERA PÚBLICA POLÍTICA EN COLOMBIA: LA RELACIÓN ENTRE EL ESTADO Y LA SOCIEDAD Introducción Justificación Elementos Conceptuales Mediaciones entre Estado y Sociedad La apertura del Estado a la Sociedad en Colombia Limites a la apertura política del Estado Institucionalidad de la esfera pública política en Colombia Actores y acciones en laesfera pública política Reflexiones Finales
2.10 Evaluación 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 ESFERA PÚBLICA COMUNICATIVA Y OPINIÓN PÚBLICA EN COLOMBIA Introducción Justificación Elementos Conceptuales Constituyente de 1991 y comunicación pública Garantías institucionales respecto de los derechos de la esfera pública comunicativa Pluralismo en la esfera pública comunicativa en Colombia Actoressociales, políticos e institucionales Colombia y opinión pública en
3.8 3.9 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
Reflexiones Finales Evaluación LO PÚBLICO ESTATAL Y LO PÚBLICO NO ESTATAL. UNA MIRADA PARA INICAR EL ANALISIS DEL CASO COLOMBIANO Introducción Justificación ¿Administración pública o estatal? Funciones públicas estatales y sociales Lo público no estatal entendido desde las asociacionespúblicoprivadas Lo público no estatal desde los medios de comunicación Evaluación Bibliografía
DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
Espacio– Tiempo y Territorio
ADMINISTRACIÓN
Problemática Pública
PÚBLICA TERRITORIAL
Gestión del Desarrollo
Problemática del Estado y del Poder Organizaciones Públicas
Economía de lo Público Formación General
El plan de estudios del Programa deAdministración Pública Territorial, modalidad a distancia, se encuentra estructurado en siete núcleos temáticos. Éstos, a su vez, se constituyen en los contenidos nucleares del plan de formación que, en la exposición didáctica del conocimiento, se acompañan de contenidos complementarios específicos. Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el programa tiene una valoración relativa ennúmero de créditos y, en consecuencia, varía también en el número de asignaturas que lo conjugan. El primer momento en cualquier proceso de formación ha de establecer las particularidades del programa, de ahí que sea necesario dar a conocer los núcleos temáticos con su respectiva valoración en número de créditos: Problemática pública, once (11) créditos; Problemática del estado y del poder, 23créditos; Organizaciones públicas, 24 créditos; Espacio–tiempo y territorio, 22 créditos; Gestión del desarrollo, 16 créditos; Economía de lo público, 18 créditos; y Formación general, 21 créditos. De igual manera, se debe reconocer que el plan de estudios se cimienta en el principio de la problematización. En otras palabras, la formación en Administración Pública Territorial parte del hecho de que ladisciplina se encuentra en constante cambio teórico y práctico; lo cual genera, a su vez, problemas multifacéticos que implican la formación de profesionales con capacidad de comprender, explicar y resolver los distintos textos y contextos que conforman la administración pública.
NÚCLEO: PROBLEMÁTICA PÚBLICA
En la formación de un Administrador Público es fundamental estudiar que es lo que se...
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
JESUS MARIA MOLINA GIRALDO
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Director HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO
Subdirector académico CARLOS ROBERTO CUBIDES OLARTE
Decano Facultad de Pregrado JAIME ANTONIO QUICENO GUERRERO
Coordinador Nacional de A.P.T JOSEPLACIDO SILVA RUIZ
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA JESUS MARIA MOLINA GIRALDO Bogotá D.C., Enero de 2008
CONTENIDO
DE LOS NÚCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 PODER DE ESTADO Y PODER PÚBLICO EN COLOMBIA Introducción Justificación Elementos Conceptuales Poder Estatal y Poder privado en Colombia Poder de Estado yPoder Público en Colombia Reflexiones Generales Evaluación ESFERA PÚBLICA POLÍTICA EN COLOMBIA: LA RELACIÓN ENTRE EL ESTADO Y LA SOCIEDAD Introducción Justificación Elementos Conceptuales Mediaciones entre Estado y Sociedad La apertura del Estado a la Sociedad en Colombia Limites a la apertura política del Estado Institucionalidad de la esfera pública política en Colombia Actores y acciones en laesfera pública política Reflexiones Finales
2.10 Evaluación 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 ESFERA PÚBLICA COMUNICATIVA Y OPINIÓN PÚBLICA EN COLOMBIA Introducción Justificación Elementos Conceptuales Constituyente de 1991 y comunicación pública Garantías institucionales respecto de los derechos de la esfera pública comunicativa Pluralismo en la esfera pública comunicativa en Colombia Actoressociales, políticos e institucionales Colombia y opinión pública en
3.8 3.9 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
Reflexiones Finales Evaluación LO PÚBLICO ESTATAL Y LO PÚBLICO NO ESTATAL. UNA MIRADA PARA INICAR EL ANALISIS DEL CASO COLOMBIANO Introducción Justificación ¿Administración pública o estatal? Funciones públicas estatales y sociales Lo público no estatal entendido desde las asociacionespúblicoprivadas Lo público no estatal desde los medios de comunicación Evaluación Bibliografía
DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
Espacio– Tiempo y Territorio
ADMINISTRACIÓN
Problemática Pública
PÚBLICA TERRITORIAL
Gestión del Desarrollo
Problemática del Estado y del Poder Organizaciones Públicas
Economía de lo Público Formación General
El plan de estudios del Programa deAdministración Pública Territorial, modalidad a distancia, se encuentra estructurado en siete núcleos temáticos. Éstos, a su vez, se constituyen en los contenidos nucleares del plan de formación que, en la exposición didáctica del conocimiento, se acompañan de contenidos complementarios específicos. Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el programa tiene una valoración relativa ennúmero de créditos y, en consecuencia, varía también en el número de asignaturas que lo conjugan. El primer momento en cualquier proceso de formación ha de establecer las particularidades del programa, de ahí que sea necesario dar a conocer los núcleos temáticos con su respectiva valoración en número de créditos: Problemática pública, once (11) créditos; Problemática del estado y del poder, 23créditos; Organizaciones públicas, 24 créditos; Espacio–tiempo y territorio, 22 créditos; Gestión del desarrollo, 16 créditos; Economía de lo público, 18 créditos; y Formación general, 21 créditos. De igual manera, se debe reconocer que el plan de estudios se cimienta en el principio de la problematización. En otras palabras, la formación en Administración Pública Territorial parte del hecho de que ladisciplina se encuentra en constante cambio teórico y práctico; lo cual genera, a su vez, problemas multifacéticos que implican la formación de profesionales con capacidad de comprender, explicar y resolver los distintos textos y contextos que conforman la administración pública.
NÚCLEO: PROBLEMÁTICA PÚBLICA
En la formación de un Administrador Público es fundamental estudiar que es lo que se...
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