Teorias y Modelos Educativos Nacionales e Internacionales

Ensayo

Durante el transcurso de este ensayo tratare de hacer connotar así como abordar los temas vistos y expuestos durante la clase de Teorías y Modelos Educativos Nacionales eInternacionales. Haciendo énfasis a los autores expuestos en la clase los cuales son grandes apartadores a lo que es la educación hoy en la actualidad. Como futuro docente creo que lo mejor que puede hacer uno comoalumno es analizar a detalle cada material expuesto ante nosotros y tomar todo lo que se crea conveniente de cada autor y pedagogo así como de nuestros propios maestros para en un futuro ejercer de lamejor manera posible.

En esta materia comenzamos viendo lo que es una teoría educativa así como las funciones de la escuela, dos conceptos que uno como alumno que esta involucrado en la educacióndebe conocer y analizar. De aquí partimos hacia las teorías expuestas por pedagogos, filósofos, sicólogos y de más personas que han contribuido notoriamente a la impartición de clases y a laeducación de la actualidad.
Tomare de punto de partida a John Dewey quien fue uno de los más importantes innovadores de la educación en el siglo XX, alguien quien sentaba las bases de su propuesta pedagógicaen oposición a la escuela tradicionalista y antigua. Un punto en el que Dewey hace énfasis es en que la escuela debería de superar lo tradicional no solo en el conocimiento sino en la propiapractica. Aquí tengo que hacer un paréntesis para decir que es totalmente cierto lo que plantea Dewey, hoy en día vemos con las reformas educativas que la educación se mueve hacia un ámbito meramenteconstructivista, aunque debo aceptar que muchos de nosotros tenemos aspectos muy tradicionalistas que no necesariamente son malos pero como ya lo he dicho antes y al menos en mi caso en particular, yo esperoir tomando poco a poco todo lo que considero necesario y útil para mi formación como futuro docente y poder aplicarlo de forma exitosa en un futuro.
Con Celestine Freinet (pedagogo Francés)...