Teorias Y Principios Del Aprendizaje

CONDUCTISMO

Corriente de la psicología cuyo padre es considerado Watson, consiste en usarprocedimientos experimentales para analizar la conducta. Se basa en el hecho de que ante un estímulo suceda una respuesta, el organismo reacciona ante un estimulo del medio ambiente y emite unarespuesta. Esta corriente considera como único medio de estudio la observación externa, consolidando así una psicología científica, tiene su origen en el asocialismo inglés, el funcionalismoestadounidense y en la teoría de la evolución de Darwin.
HISTORIA EVOLUCION
El conductismo como disciplina científica aplicada se ubica a comienzos del siglo XX. En aquellos tiempos, el estudio se centrabaen los fenómenos psíquicos internos pero Watson no se fiaba de estos estudios puesto que pensaba que esta materia no podía ser objeto de estudio debido a que no eran observables. Este enfoque estabamuy influido por las investigaciones de los fisiólogos rusos Iván Pávlov y Vladimir M. Bekhterev sobre el condicionamiento animal. Pavlov, consideraba que los actos de la vida no eran más quereflejos, y Betcherev se interesaba especialmente por los reflejos musculares. Podemos distinguir dos aspectos en el conductismo de Watson:
-El conductismo metafísico: sostenía que la mente no existe yque toda actividad humana, más pensamientos y emociones, se pueden explicar a través de movimientos musculares o secreciones glandulares.
- El papel de la herencia: Negaba que este fuera el factorque determina el comportamiento ya que consideraba que la conducta se adquiere mediante el aprendizaje.
ESQUEMA

=CONDUCTA OBSERVABLE

PAPEL DE LA MEMORIA
Almacenar y recuperar una respuesta através de la práctica periódica o la revisión.
¿COMO OCURRE LA TRANSFERENCIA?
Cuando el estudiante es capaz de aplicar la experiencia de un aprendizaje pasado a otro nuevo.

COGNITIVISMO...