Teorias

Psicología Individual Alfred Adler
ANTECEDENTES INTELECTUALES
EVOLUCION.
La psicología individual está basada en la teoría de la evolución de Darwin, pues la adaptación en el medio es básica para el desarrollo, el sentimiento de cooperación y comunidad es mas importante para la evolución humana.
PSICOANALISIS
Nunca aceptó los conceptos del libido y el complejo de Edipo, sin embargo fueinfluido profundamente por la teoría psicoanalítica de Freud en cuanto a la importancia que el psicoanálisis daba a las experiencias de la primera infancia y de la relación madre e hijo, la determinación de síntomas neuróticos y la importancia de los sueños. Freud daba un espacio especial a la energía sexual mientras que Adler se lo daba al poder.
NIETZSCHE.
Tenían mucho en común con Nietzsche susprimeras concepciones de la voluntad de poder, pero trata de desarrollarlo mas describiendo el importante papel del crecimiento y el desarrollo creativo. Adler lucha por la superioridad mientras que Nietzsche lucha por el poder.
METAS FICTICIAS
Recibió gran influencia de las obras de Vaihinger quien postula el conceptos de ficciones sociales las cuales no tienen como base la realidad pero que sevuelven determinantes para el comportamiento.
HOLISMO
Jam Smuts creía que los sistemas totales tenías propiedades distintas de las propiedades de sus partes, es decir que en cada individuo hay un impulso por obtener un impulso hacia la totalidad, Adler descubrió en la filosofía holística la confirmación de muchas de sus ideas y una base filosófica para la psicología individual.
CONCEPTOSPRINCIPALES
INFERIORIDAD Y COMPENSACIÓN.
Adler señala que cada individuo tiende a sobreponerse a la debilidad derivad del propio crecimiento y que por ejemplo se ve acrecentada por una enfermedad (inferioridad orgánica).
Los niños están sometidos a experimentar un complejo de inferioridad propio de su talla y falta de poder. Y esto trae consigo sentimientos de inferioridad incompetencia yfrustración, surge en el niño la preocupación por controlar y verse libre del dominio del adulto como preocupación principal.
Unos sentimientos moderados de inferioridad llevan al individuo a buscar las realizaciones constructivas, en su defecto un sentimiento de inferioridad profundo lleva al estancamiento del desarrollo y el crecimiento.
AGRESION Y LUCHA POR LA SUPERIORIDAD
La meta por la suprioridad quees la meta de la persona se ve manifestada en los actos de agresión, además de buscar lpoder adaptarse con el individuo y con los demás.
La meta de la superioridad tiene sus raíces en un proceso evolutivo de adaptación continua al ambiente.
Sin embargo algunos quieren alcanzar la superioridad personal dominado a los demás en vez de ser útiles a ellos.
METAS EN LA VIDA
Adler se refiere a lameta en la vida para señalar que ésta meta es influida por nuestras experiencias personales, valores, actitudes y personalidad.
Su formación comienza desde la niñez como forma de cpensación de los sentimientos de inferioridad.
Las metas en la vida siempre se alejan de ser realistas y a veces se exageran a grados neuróticos, las metas en la vida proveen de dirección y propósito a nuestrasactividades.
ESTILO DE VIDA.
Es la forma ínica en la que eligimos luchar para lograr nuestra meta en la vida, es un medio integrado de adaptación e interacción con la existencia.
La clave para entender la conducta está en encontrar los propósitos escondidos hacia los cuales se dirige toda la energía.
Habla de las dimensiones del estilo de vida:
• Autoconcepto, Las concepciones que se tienen de unomismo.
• Self ideal, Nociones de lo que uno debe ser.
• La imagen del mundo, Convicciones del mundo, las personas y la naturaleza, así como de lo que exige el mundo.
• Convicciones éticas, Un código ético personal.
ESQUEMA DE APERCEPCION
Como parte del estilo de vida nos hacemos un concepto de nosotros mismos y del mundo, esto es la esquema de apercepción, La concepción que tiene del...