teorias













Universidad Abierta para Adultos
(UAPA)

Nombre Matricula
Yesenia Rodríguez Beltré 09-2877
Tema:
Escuelas Psicoanalíticas Gestalt y Conductual
Asignatura:
Terapia Psicoanalítica
Facilitadora:
Julio Villa Faña
Fecha:
17 Abril del 2013 Santiago









ÍndicePortada………………………………………………pag.1
Presentación……………………………………….pag.2
Introducción……………………………………….pag.4
Objetivo General………………………………….pag.5
Objetivos Específicos……………………………pag.5
Escuela Gestalt…………………………………….pag.6
Escuela Psicoanalítica…………………………..Pag.8
Escuela Conductista……………………………..Pag.10
Conclusión…………………………………………..Pag.14
Bibliografía………………………………………….Pag.15Gracias…………………………………………………Pag.16















Introducción
En el presente trabajo les hablaremos de las escuelas psicoanalítica, Gestalt, Y El conductismo, desglosaremos sus origen, objetivos, sus exponentes, sus teorías y aportes, entre otros.


















Adjetivo general
Realizar un análisis comparativo entre la escuela psicoanalítica como técnica de intervención psicológica con la escuela gestáltica y la escuelaconductual

Adjetivos específicos
Identificar los principales exponentes de cada escuela.
Investigar orígenes, objetivos, aportes de cada escuela.















Escuela Gestalt.

Su Origen: La psicología de la Gestalt es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX. Los psicólogos iniciadores de esta corriente, 
MaxWertheimer (1880-1943), Wolfgang Köhler(1887-1967) y Kurt Koffka (1887-1941), desarrollaron el programa de investigación de la Gestalt a principios de la década de 1910, trabajando sobre el "movimiento aparente" y dando lugar a la teoría del " fenómeno Phi 
(El fenómeno phi es una ilusión óptica de nuestro cerebro que hace percibir movimiento continuo en donde hay una sucesión de imágenes)".
El Instituto dePsicoterapia Gestalt es el primer centro de Gestalt que inició su andadura en España y nació con el objetivo primordial de difundir la Gestalt en sus tres aspectos: psicoterapia, formación de terapeutas e investigación. El IPG fué creado por Ángeles Martín en Madrid en 1976.
La actividad del Instituto de Psicoterapia Gestalt se dirige a la psicoterapia individual y de grupo, así como a la realizaciónde talleres de profundización en el autoconocimiento personal.
Objetivos: sus objetivos es el de contribuir a la formación de profesionales en áreas tales como la educación y la salud, promoviendo una actitud humanista abierta y respetuosa con las diferencias individuales y contribuyendo a fomentar en la persona que acompaña a otros una actitud empática y exenta de juicio.
Sus Estudios: Losestudios de Gestalt que imparte la Escuela están particularmente dirigidos a la formación de psicólogos, constituyendo una sólido especialización de postgrado y facultando al profesional para el ejercicio de la práctica clínica.
Principales Exponente: exponentes más reconocidos han sido los teóricos Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin.
Aportes teoricos: Dos universidadesfueron las que obtuvieron los primeros resultados experimentales. -Por una parte estaba la escuela de Graz y por otra la de Berlín. La escuela de Graz propuso la teoría de la producción, que consideraba la cualidad Gestalt, es decir, la forma o TODO, como el producto de un acto perceptivo. Por otra parte, la escuela de Berlín demostró que laGestalt viene dada de forma inmediata, no es producto de lapercepción, sino que es ésta la que es producto de la Gestalt. Esta teoría fue demostrada con el "movimiento aparente", con la presentación de dos fenómenos en distintos tiempos.












Escuela Psicoanalítica

Su origen: El psicoanálisis comenzó con un trabajo de Breuer y Freud, publicado en 1895: “Estudios Sobre la Histeria”
El mayor...