Teorias


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.
FACULTAD DE HUMANIDADES.


SEDE: Jacaltenango.


CARRERA: PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa.

CURSO: Metodología de laInvestigación.

DOCENTE: Lic. Julián Noel Delgado Montejo.


DESARROLLO: Perfil de Anteproyecto de Investigación con modalidad de Investigación-Acción.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE HUMANIDADES.


TITULO
Beneficiamos a las familias con los procesos y procedimientos de conferencias y/o talleres, a padres, alumnos y maestros, sobre la “Mejora de la conductaestudiantil.”
TEMA

Programa de talleres y/o conferencias para el “Mejoramiento de la conducta estudiantil” por parte de los estudiante de la universidad de San Carlo de Guatemala, Facultad deHumanidades, Sección Jacaltenango, en el marco del curso TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
GRADO, ESCUELA O INSTITUCIÓN
Participación activa por parte de los padres y estudiantes del “Colegio Evangélico MixtoPrivado Bethel” de San Antonio Huista, Huehuetenango, Guatemala.
TEMPORALIDAD

Ciclo lectivo de mayo al mes de octubre del año 2,013.
FASES DEL DESARROLLO

1. 1 Reunión inicial paraadquirir información.
2. 2 Reuniones para identificar el problema sobre la mala conducta del estudiante.
3. 2 Reuniones para la elaboración de material diagnóstico.
4. 3 Reuniones para aplicar elmaterial diagnóstico a nuestros diagnosticados.
5. 2 Reuniones para evaluar los resultados obtenidos.
6. 2 Reuniones para elaborar el programa “Talleres y/o conferencias para el mejoramiento de la conductaestudiantil”
CONTEXTO


Se cubrirá, hasta donde sea posible, el contexto educativo, social, familiar y espiritual.


PROBLEMA

Los estudiantes manifiestan un alto grado deirresponsabilidad, desobediencia, rebeldía y muy poco interés por su superación personal, trayéndoles como consecuencia un bajo rendimiento de escolaridad, problemas familiares y sociales. Así mismo...