teorias

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

TEORIA ECLECTICA
Esta teoría es obra del psicólogo norteamericano Albert Bandura, nacido en 1925 y doctorado por la Universidad de Iowa.
Basada en un modelo deprocesamiento de información, derivada de una posición semi cognitiva.
Teoría ecléctica racionalmente organizada Y verdaderamente sistémica.
Unión de conceptos y variables del conductismo y delcognoscitivismo.
Unión de conceptos y variables del conductismo y del cognoscitivismo.
Integra la posición evolutiva de Piaget y además reconoce la importancia del aprendizaje social.
El alumno retiene en sumemoria las imágenes y códigos verbales, producto de la transformación de la conducta del modelo observado, además de otros estímulos externos
La conducta original se reproduce, guiada siempre por lacombinación que se realiza entre las imágenes y los códigos retenidos en la memoria y algunos indicios ambientales.
Así, para una reproducción o imitación correcta se hace necesario que el alumno:- considere la conducta del modelo. - realice una codificación adecuada de las imágenes. - las retenga en la memoria y - sea poseedor de la capacidad motora indispensable para realizar las acciones,las que, además, requerirán de algún estímulo o refuerzo que afecte a la realización, pero no al aprendizaje en sí.
TEORIA CONDUCTISTA
El aprendizaje dentro de la teoría conductual se define comoun cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Estos cambios en el comportamiento deben serrazonablemente objetivos y por tanto, deben ser medidos. Es decir se excluye de cualquier cambio obtenido por simple maduración.
Aprendizaje memorístico.
Cambio de conducta.
Asimilación de información.Acumular y reproducir información.
Aprender es ajustar teorías implícitas a la evidencia empírica.
Resultado del proceso de instrucciones.

TEORIA CONSTRUNCTIVISTAS
Es una teoría que equipara el...