teorias

• TEORIA CLASICA: esta escuela que nació en EE.UU estableció principios de aplicación universal y se divide en cuatro corrientes estos principios son fundamentales en la administración:

a. ESCUELA DE ADMINISTRACION CIENTIFICA: en esta escuela se busca dar un conocimiento más científico a las teorías existentes lo cual ayudo a que estas teorías fueran aun más completa por la combinación deciencia y practica

b. ESCUELA DE ADMINISTRACION CLASICA: Henry fayol fue el pionero de esta escuela y propuso 14 principios que son aplicados y nos son muy útiles en la actualidad estos principios son:
1. SUBORDINACIÓN DE INTERESES PARTICULARES: si tenemos en cuenta que la organización es una unidad entonces debe primar los intereses de la organización en general y no la de u nos pocos
2.UNIDAD DE MANDO: la jerarquía de la organización nos indica que un colaborador solo debe obedecer órdenes de su superior inmediato
3. UNIDAD DE DIRECCIÓN: par q las actividades se desarrollen a cabalidad debe haber unificación, es decir un solo jefe un solo plan a seguir para cada actividad q lo requiera
4. CENTRALIZACIÓN: por este principio se entiende que hay mayor poder en los altos mandos de lajerarquía
5. JERARQUÍA: es una cadena de mando que se entrelaza desde los niveles más altos de la organización hasta los niveles inferiores pero no menos importantes uniendo así cada parte de la organización formando una unidad
6. DIVICION DEL TRABAJO: cada parte de la empresa debe tener un trato particular para que funcione correctamente un ejemplo de esto es tener al personal capacitado parala tarea a realizar
7. AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD: un administración debe tener la capacidad de dar órdenes y hacerlas cumplir y ganarse el respeto de los colaboradores para que así todo sea más fácil
8. DISCIPLINA: debe impartirse entre los colaboradores la colaboración la obediencia entre otros para lograr el objetivo para un bien común
9. REMUNERACION PERSONAL: se debe ser justos y darle acada quien lo que le corresponde según la ley por su trabajo
10. ORDEN: es fundamental que todo esté en su lugar para q así no se presenten confusiones que nos hagan desviar del objetivo
11. EQUIDAD: se debe dar un trato por igual a todos los colaboradores para así obtener la confianza de los mismos
12. ESTABILIDAD Y DURACION DEL PERSONAL A CARGO: para evitar contratiempos debemos asignar lospuestos de trabajo de acuerdo a algunas variables para que así allá una estabilidad del colaborador y por lo tanto para la empresa
13. INICIATIVA: el administrador debe ser visionario y arriesgado conservando un nivel de prudencia para llevar a cabo las estrategias para obtener lo q se busca
14. ESPÍRITU DE EQUIPO: para poder fortalecer la organización se debe fomentar el trabajo en equipo quetodos trabajen con gusto y se aumente el desempeño de la organización

c. ESCUELA EMPIROLOGICA: al igual que la escuela de la administración científica nos dice que la administración no debe basarse solo en la práctica si no que deben realizarse investigaciones para obtener métodos más seguros precisos y eficaces

d. ESCUELA BUROCRATICA: su principal exponente Max Weber sostiene que el modeloburocrático causa que la organización sea eficiente por excelencia con este modelo requiere que se describa cada actividad de manera minuciosa de cómo se deben hacer las cosas lo que para mi concepto es de alguna manera exagerado porque al colaborador no hay que limitarle las opciones para que realice su actividad siempre y cuando las cumpla satisfactoriamente

• ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS:esta escuela revoluciono la administración ya que se enfoco: en mi concepto a la parte más importante de una organización que es la parte humana sus estudios demostraron que si se incentiva al personal y se mejoran las condiciones de trabajo del mismo este responde de una manera más eficaz y productiva ante los trabajos asignados es por esto que el administrador no debe por ningún motivo...