Teorias

Páginas: 2 (408 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2012
ÁNGEL WENCESLAO CABRERA

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DON ÁNGEL WENCESLAO CABRERA Nació en la ciudad de Puebla, pero desde pequeño vivió en Zacatlán, fue hijo del Teólogo José María Cabrera de los Reyes. Se creé que noasistió a la escuela y bajo la dirección de su padre, en la rica y variada biblioteca de su hogar adquirió una gran cultura. Dominó las Matemáticas, la Historia de México y Universal, traducía confacilidad el griego, el latín y el francés. Fue paciente educador, protector de las escuelas, forjador de maestros, distinguido pedagogo y benefactor de los pobres. Realizó diversas actividades de carácterpedagógico, político, social y cultural.En 1891, México fue convocado a un Congreso Pedagógico que se llevó a cabo en Chicago, Illinois, E.E.U.U. Enterados los amigos de Don Ángel, le pidieron queenviara los métodos de enseñanza que había escrito y difundido en el periódico "El Escolar Zacateco". Su obra obtuvo medalla de bronce y un diploma que llenaron de orgullo a Zacatlán. Participóactivamente en obras de beneficio a la comunidad.Donó el terreno y diseñó el plano para la construcción del Hospital "Juárez" que actualmente lleva el nombre del ideólogo revolucionario "Luis Cabrera"Con suoportuna intervención ante el estado, éste aprobó la construcción del palacio Municipal.Formó parte del Comité Pro - monumento al Benemérito de las Américas; una vez realizada la obra, este infatigablepersonaje escribió un himno a Juárez, mismo que fue cantado en el acto de inauguración.Se distinguió también en el aspecto político, ocupó diversos cargos públicos por elección popular: PresidenteMunicipal, Jefe Político y Diputado al Congreso Local. Su amor por la patria y sus ideas liberales le llevaron a tomar las armas, alcanzó el grado de Comandante Militar de esta plaza al triunfo del Plande Tuxtepec.El altruismo de este personaje se hizo patente al abrir una escuela nocturna gratuita para trabajadores analfabetas de esta ciudad. "Mientras más focos, mas luz", frase que utilizó en...
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