Teorias

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL INGRESO AL BACHILLERATO TECNOLÓGICO Y BACHILLERATO
GENERAL CICLO ESCOLAR 2010-2011

GUÍA PARA EL EXAMEN DE HABILIDAD MATEMÁTICA Y HABILIDAD VERBAL

DIRECTORIO
4.

No se permitirá el uso de calculadora, libros o apuntes.

5.

Se te entregará un cuadernillo (examen) y una hoja de
respuestas. NO DEBES RAYAR EL CUADERNILLO, NI
HACER NINGUNA ANOTACIÓN EN ÉL.EN LA HOJA DE
RESPUESTAS ÚNICAMENTE LLENAR LOS DATOS QUE
TE SOLICITA Y RELLENAR EL ÓVALO DE LA OPCIÓN
QUE CONSIDERES CORRECTA DE CADA PREGUNTA.

6.

Al iniciar, lee cuidadosamente las instrucciones y las preguntas.

7.

En caso de que alguna pregunta te genere dificultades o
no estés seguro de la respuesta, no te detengas, pasa a la
siguiente; evita invertir tiempo que puede ser útilpara contestar otras preguntas.

8.

Cada pregunta tiene 5 opciones de respuesta, marcadas
con las letras A, B, C, D y E de las cuales únicamente
una de ellas es la correcta, por lo que deberás contestar
una opción por pregunta, marcando la letra correspondiente en la hoja de respuestas.

9.

NO CONTESTES PREGUNTAS AL AZAR, ya que las
respuestas incorrectas afectarán tu puntuación.10.

Al contestar el examen, deberás respetar el límite de
tiempo que tienes para resolverlo.

11.

Deberás contestar el examen en forma individual y en
silencio. El copiar o dejar copiar será causa de anulación
de la prueba.

Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretaria de Educación Pública
Lic. Miguel Ángel Martínez Espinosa
Subsecretario de Educación Media Superior
M. en. C. DaffnyRosado Moreno
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico
Biól. Francisco Brizuela Venegas
Director General de Educación en Ciencia y Tecnología
del Mar
Ing. Ernesto Guajardo Maldonado
Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Lic. Luis F. Mejía Piña
Director General de Educación Tecnológica Industrial
Antrop. Ana Belinda Ames Russek
Coordinadora de los OrganismosDescentralizados de los
CECyTEs
Antrop. Carlos Santos Ancira
Director General del Bachillerato
Secretaría de Educación Pública. Subsecretaría de Educación Media Superior. Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico. 2010.
2

63

1997. HERRERA, Zacaula, Dusal Lengua Española. 2da
ed. Publicaciones culturales, México, 2003.
•

•

•

•

PRESENTACIÓN

MULLER, Robert. Matemágicas. Ed.Tikal, 2001. PARKISON,
Mark. Como dominar los test psicotécnicos. Ed. Edimat Libros, 2002. RATHS, WASSERMANN. Cómo enseñar a pensar, teoría y aplicación. Ed. Paidos, México, 1992.

Página
1. JUSTIFICACIÓN

4

2. OBJETIVO

SEP- CoSNET. Manual para promover el desarrollo de capacidades intelectuales en los estudiantes de la Educación Tecnológica. México, 1993.
THE COLLEGE BOARD.Orientación para tomar la Prueba de
Aptitud Académica. Estados Unidos, 1994.
TOLLEY , Harry y Thomas Ken. Como superar test básicos
de Aritmética. Ed. Edimat Libros, 1992.

•

TOLLEY , Harry y Thomas Ken. Como superar test básicos
de razonamiento verbal. Ed. Edimat Libros, 1992.

•

ZACAULA , Frida, ROJAS Elizabeth. et.al. Lectura y redacción de textos. Ed. Santillana, México, 1999.

10.

CONTENIDO

RECOMENDACIONES PARA PRESENTAR EL EXAMEN

A continuación, se te presenta una lista de indicaciones que deberás tomar en cuenta:
1.

5

4. COMO UTILIZAR LA GUÍA

7

5. HABILIDAD VERBAL

9

5.1 Ejemplos de reactivos de habilidad verbal
5.2 Ejercicios de habilidad verbal

6.1 Ejemplos de reactivos de habilidad matemática
6.2 Ejercicios de habilidad matemática (1)

2324
40

7. HABILIDAD MATEMÁTICA (2)
7.1 Ejemplos de reactivos de habilidad matemática
7.2 Ejercicios de habilidad matemática (2)

44
46

9. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

61

10. RECOMENDACIONES PARA PRESENTAR EL EXAMEN

62

Deberás llevar lápices del número 2, goma suave y sacapuntas, ya que no se permitirá el préstamo de ninguno
de estos objetos.
62

9
12
21

6. HABILIDAD...