teorias

1. Organización y estructuras de la clase.
1- Pues cuando yo estuve en mis practicas nunca vi que mi maestra trajera planeada su clase y los asía a hacer cualquier cosa.
2- No porque la maestraperdía mucho tiempo en otras cosas.
3- Si porque tiene todas las comodidades.
4- No porque la maestra no diario asía actividades solo les ponía un video o les contaba algo para que hicieran un dibujo.5- Pues la maestra una vez puso una actividad de pensamiento matemáticos no se me hiso como un desafío intelectual para los niños porque no todos lo hicieron bien porque no se saben los númerossaben decirlos pero no sabes cuantos son.
6- Si porque siempre utilizaba hojas y objetos para explicarles el trabajo.
7- Nunca las vi pero creo que toda actividad tiene su aprendizaje esperado.
8- Siporque se las piden en la dirección.
9- El tiempo que yo estuve ahí no vi que la maestra evaluara a los niños.
2. Claridad de las normas (control del profesor).
1- Si porque contaba con unreglamento en la dirección.
2- Si por que contaba con un reglamento en el aula.
3- Si porque saben que lo que hacen está mal y se les dirá a sus papas.
4- si por que les dice que está mal o puede tener unaccidente, etc.
5- Si pero la maestra no tiene el control del grupo son pocos los que le hacen caso.
6- Si porque en cuestión de las conductas de los niños ella las aplicaba.
7- Si porque lesllama la atención a los papas.
3. Relación interpersonal.
1- No en mi grupo son muy egoístas son dos o tres personas las que saben compartir.
2- Si solo en las actividades de juego porque en loscuentos perdían muy rápido el interés o en actividades de escribir.
3- Si cuando hacia eventos las maestras se ayudaban una a la otra.
4. Relación con el profesor.
1- Si porque le gusta platicar conellos.
2- Si porque se acercaban a ella cuando ocupaban algo o querían algo solo como 3 o 4 niños no.
3- Pues sí y no porque a veces la maestra no hacía nada y los saca a jugar futbol o los pone...