teorias

Teoría conductista
La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir estaconducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo de conseguirla.
Conductismo. Es la denominación que se utiliza para nombrar a la teoría del aprendizaje animal yhumano que se focaliza solo en conductas objetivas observables, descartando las actividades mentales que ocurren por estos procesos.
http://teoriaconductistamila.blogspot.com/

Teoríaconstructivista


Es en primer lugar una epistemología, es decir una teoría que intenta explicar cuál es la naturaleza del conocimiento humano
En pedagogía se entiende por constructivismo una corriente queafirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna pero sobre la base de lo que el individuo obtiene información e interactúa con suentorno.

La nueva información es asimilada y depositada en una red de conocimientos y experiencias que existen previamente en el sujeto, como resultado podemos decir que el aprendizaje no es nipasivo ni objetivo, por el contrario es un proceso subjetivo que cada persona va modificando constantemente a la luz de sus experiencias
Un proceso en el cual el sujeto construye activamente nuevas ideaso conceptos basados en conocimientos presentes y/o pasados. se forma construyendo nuestros propios conocimientos desde nuestras propias experienciashttp://www.slideshare.net/chelseachile/teora-constructivista

Teoría humanista

Humanismo, es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano oun bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia. Sin embargo el humanismo va mas allá de lo que cultural e históricamente se ha planteado. Significa un profundo conocimiento del ser humano,...