teorias

Tema 6.- Modelos ecológicos y
transaccionales del desarrollo humano

Tema 6.- Modelos ecológicos y
transaccionales del desarrollo
Importancia de la Psicología
Evolutiva en Atención TempranaFrancisco Alberto García Sánchez
Universidad de Murcia

Francisco Alberto García Sánchez Universidad de Murcia

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Tema 6.- Modelos ecológicos y
transaccionales del desarrollo humanoArnold Gesell
(1880-1961)
Línea maduracionista.
Estudia los movimientos corporales.

Areas de desarrollo

Escalas de Desarrollo

Henri Wallon
(1879-1962)
Estudia el desarrollo emocional.Importancia del grupo social.

Estadios del desarrollo

Francisco Alberto García Sánchez Universidad de Murcia

Momentos del crecimiento en
los que hay una conducta
predominante y que implicanorganizació
una organización, cada vez
más compleja, de las
estructuras mentales del
niñ
niño.

2

Tema 6.- Modelos ecológicos y
transaccionales del desarrollo humano

Jean Piaget(1896-1980)

orden
cronológico

orden
secuencial

g
la inteli
rollo de
el desar
stadios d
E

Antecedentes
Neurociencias
Psicoanálisis
Etología

Evolutiva
del Juego

Niño

encia

EstadAsimilación / Acomodación

ios

Estudia el desarrollo intelectual
Importancia de la adaptación:

Escalas de evaluación
Guía de adquisiciones
J. Piaget (1896-1980)
H. Wallon (1879-1962)A. Gesell (1880-1961)

Psicología Evolutiva

Atención
Temprana
Vertientes de
intervención
Preventiva
Terapéutica
Psicoeducativa

Francisco Alberto García Sánchez Universidad de MurciaFamilia

Modelo
transaccional
del desarrollo
A.J. Sameroff (1983,1987)
Sameroff y Fiese (1990)

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Tema 6.- Modelos ecológicos y
transaccionales del desarrollo humano

Modelotransaccional del
desarrollo A.J. Sameroff (1983, 1987)
El niño se concibe como el producto de las continuas
interacciones dinámicas entre el sujeto y las experiencias
proporcionadas por su familia y su...