TEORIAS

La Teoría de los Efectos Limitados
Cuyo principal exponente fue el sociólogo Paul Lazarsfeld, surgió durante la década de los 40 del siglo XX, en ambientes intelectuales de EE UU, en el marco de la Mass Communication Research.
Paul Lazarsfeld centro sus estudios en poder entender como el público obtenía la información que el medio deseaba y como es que en el tema de la política afectaba estadecisión, y estando seguro de que la teoría de la aguja hipodérmica no era la ideal decidió indagar en el tema. En sus estudios descubrió que en algunos casos las personas estamos influenciadas por un grupo de personas o una persona en específico a las que él llama líderes de opinión y que estos a su vez están influenciados por los medios de comunicación. Esto quiere decir que los medios actúan pormedio de una persona para que este a su vez influencie en la opinión de un público en específico haciendo que este obtenga la perspectiva que el medio desea.
La teoría del conductismo o de efectos limitados habla de los efectos que los medios logran en el público, pero, a diferencia de la teoría de los efectos, ésta entiende y percibe que la gente se deja persuadir de los medios sólo si quierey, por lo tanto, ya no asume al público como una masa sin criterio, sino como una aglomeración de diferentes grupos con la capacidad de decidir qué es lo que quieren ver, cuándo y cómo (el público puede cambiar de canal de televisión, puede cambiar de emisora, puede apagar los aparatos de los cuales se sirven los medios, puede no prestarles atención, etc). Al crear nuestro propio criterio logramoscrear nuestra propia necesidad. Principal Expositor de esta teoría era Harold Lasswell.
Se opone en este punto a la teoría hipodérmica. Ésta asemeja el proceso de comunicación a la función que realiza una aguja hipodérmica: el mensaje que emiten los medios penetra en la piel del cuerpo social sin que éste pueda hacer nada por remediarlo, y acabe por asumir, sin capacidad crítica o selectiva, losmensajes que le llegan.
Es en ese momento cuando se entiende la importancia del entorno frente a la información; es decir, que entre el emisor y el receptor hay un contexto por donde la información pasa y por donde ésta puede transformarse, pues no todo el público recibe una información del mismo modo, ya que el efecto que ésta produce depende del medio social, político, económico y cultural; esdecir, depende del receptor. De la anterior conceptualización es de donde nacen los estudios sobre las características de los receptores y la influencia del contexto, pues los medios ya no determinan maneras de pensar y de actuar, sino simplemente las refuerzan de diferentes maneras y bajo diferentes circunstancias. Este modelo de comunicación complementa el planteado por Lasswell al enunciar queel lugar donde se da el mensaje es de capital importancia, lo que, por descontado, termina por implicar que el público tiene opiniones y, por lo tanto, complementa el mensaje; es decir, produce un efecto de retroalimentación.
Por último, pese a la sobrecarga de información que soporta la sociedad hoy día, quiero añadir una reflexión de estos autores. “Muchas personas han adquirido lo quepodríamos llamar una alfabetización formal, es decir, la capacidad de leer y de aferrar los significados directos y superficiales, y una correspondiente incapacidad para comprender en forma más profunda lo que leen. Se ha producido un corte entre alfabetización y comprensión. La gente, lee más, pero comprende menos. Leen más personas pero, en proporción, el número de los que asimilan críticamente lo queleen ha disminuido”.























TEORÍA DE LA AGUJA HIPODÉRMICA
Esta teoría se desarrolló entre 1900 y 1940. Su principal postulado dice que los medios de comunicación "inyectan" una información con un contenido que se da por cierto y verídico; es decir, que lo que un medio de comunicación diga (por ejemplo, que se desató una guerra) es cierto y de ninguna...