TEORIAS

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Ciencias de la Educación
Sección Didáctica y Recursos Educativos

Técnicas de
Trabajo Grupal

Guía didáctica
4 créditos

Titulaciones

Ciclo

¡ Licenciado en Ciencias de la Educación, mención: Educación Básica

III

¡ Licenciado en Asistencia Gerencial yRelaciones Públicas
(Dinámica Grupal)

IV

Autora:
Mgs. Iris Grey Esperanza Herrera Sarmiento

Estimado estudiante recuerde que la presente guía didáctica está disponible en el EVA en formato PDF interactivo,
lo que le permitirá acceder en línea a todos los recursos educativos.

26303

Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec

TÉCNICAS DE TRABAJO GRUPAL
Guía didáctica
Iris GreyEsperanza Herrera Sarmiento
© UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
Diagramación, diseño e impresión:
Ediloja Cía. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador
Derecho de autor 020885
Segunda edición
Decima séptima reimpresión
ISBN-978-9978-09-093-0

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previo y por escrito de los titulares del Copyright.
Octubre, 2014

ice
2. Índice
2.Índice........................................................................................................................................................ 3
3. Introducción........................................................................................................................................... 7
4. Bibliografía............................................................................................................................................ 8
4.1.Básica................................................................................................................................................. 8
4.2. Complementaria................................................................................................................................ 8

5. Orientaciones generales para elestudio................................................................................... 10
6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias............................... 11
PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias genéricas.................................................................................................................... 11
6.2. Planificación para el trabajo delalumno......................................................................................... 11
6.3. Sistema de evaluación de la asignatura (primero y segundo bimestres)...................................... 15
6.4. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias................................................... 16
UNIDAD 1: LOS GRUPOS HUMANOS, CONSIDERACIONES GENERALES................................................................16

1.1. Definiciones de grupo........................................................................................................................ 16
1.2 La estructura de un grupo.................................................................................................................. 17
1.3. Las etapas o fases de ungrupo......................................................................................................... 18
1.4. Roles que desempeña un grupo........................................................................................................ 19
Autoevaluación 1......................................................................................................................................... 21
UNIDAD 2: CARACTERÍSTICAS Y CLASES DE...