Teoriasdelaprendizaje

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

LA TEORIA CONDUCTISTA

 El aprendizaje dentro de la teoría conductual se define como un
cambio relativamente permanente en el comportamiento, que
refleja una adquisición deconocimientos o habilidades a través
de la experiencia.

 Es decir se excluye de cualquier cambio obtenido por simple
maduración.

 Estos cambios en el comportamiento deben ser razonablementeobjetivos y por tanto, deben ser medidos.

*Aprendizaje memorístico
*Cambio de conducta
*asimilación de información
*Acumular y reproducir información
*Aprender es ajustar teorías implícitas a laevidencia
empírica.
*Resultado del proceso instruccional.

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Aprendizaje

Rol de la Memoria

Asociación
2+2

=

4

Frente a los estímulos
se genera una
respuesta.

E

R

“Adquisiciónde
Hábitos”

Factores en el Aprendizaje
El ambiente

Refuerzo

Transferencia

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

LA TEORIA COGNITIVA

E s un proceso interno y dinámico por el cual se cambian
las estructurascognitivas de los espacios vitales a través
de experiencias o cuando se cambian las valencias motivacionales.

“Se centra en los procesos mentales” El cambio de conducta
observable es solo un reflejo delcambio interno del individuo”

*
*
*
*
*

Cambio en esquemas de aprendizajes previos
Cambio en el estado mental
Procesamiento de la información
Proceso de desarrollo cognoscitivo
Reconocimiento deprocesos metacognitivos

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Recibe

Almacena

Organiza

Localiza

“En las Teorías Cognitivas el estudiante es visto
como un
participante activo del proceso de aprendizaje”.TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Teoría Constructivista
TEORIAS CONDUCTISTAS

OBJETIVISTAS

TEORIAS COGNITIVISTAS
CONSTRUCTIVISTAS
El conocimiento es función de
cómo el individuo CREA
significados s partir de laexperiencia

El aprendizaje es
una
REPRESENTACION
de la realidad
externa

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

El COSTRUCTIVISMO

•Es una teoría que equipara el
aprendizaje con la creación de
significados a...