TEORIASOCIO HISTORICA2009

TEORIA
SOCIOHISTORICA
MAYO
2009

LEV
VIGOTSKY
(1896 – 1934)

Obra Y Contexto
Histórico
• 1924: Metodología de investigación en
reflexología y psicología.
• 1930: El instrumento y el signo en el
desarrollo del niño.
• 1931: Historia del desarrollo de las
funciones psicológicas superiores.
• 1934: Pensamiento y habla.

Objetivos Generales Del
Programa De Investigación
• Caracterizar los aspectoshumanos de la
conducta.
• Ofrecer hipótesis acerca del modo en que dichos
rasgos se han ido formando en el curso de la
historia humana.
• Ofrecer hipótesis acerca del modo en que dichos
rasgos se desarrollan a lo largo de la vida de un
individuo.

Supuestos Relevantes Que
Se Encuentran Detrás De Los
Objetivos
• Es importante recortar lo propiamente humano de
la conducta recuperando laespecificidad de la
psicología ante la expansión de los estudios
etológicos derivados de la “analogía zoológica”.
• Es relevante explicar el pasaje de un estado
natural a un estado cultural considerando la
categoría “trabajo” como elemento central.
• Es importante estudiar los rasgos humanos de la
conducta desde una perspectiva genética.

Principales Antecedentes
• Antecedente histórico: El propósito dela
psicología científica rusa ha sido el estudio
de la “formación de los procesos mentales”.
(Iván Sechenov, 1822 – 1905).
• Exigencia básica del método dialéctico:
“Estudiar algo desde el punto de vista
histórico significa estudiarlo en su proceso
de cambio”.

Preguntas De Investigación
• ¿Cuál es la relación entre los seres humanos y su
entorno físico y social?
• ¿Cuáles fueron las nuevas formasde actividad
responsables del establecimiento del trabajo como
medio fundamental para relacionar a los seres
humanos con la naturaleza?
• ¿Cuáles son las consecuencias psicológicas de
dichas formas de actividad?
• ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el uso
de las herramientas y el desarrollo del lenguaje?

Trabajo y
Actividad
Mediata

El Proceso De Trabajo
• “El trabajo es, ante todo, unacto que se
desarrolla entre el hombre y la naturaleza”
• “Los elementos simples en que se descompone
el proceso de trabajo; 1) Actividad personal del
hombre, o trabajo propiamente dicho; 2) Objeto
de trabajo; 3) Medio por el cuál actúa”.
• “El medio de trabajo es una cosa o un conjunto
de ellas, que el hombre interpone entre él y el
objeto de su trabajo como conductores de su
acción”.Modificación Del Objeto
• “La actividad del hombre efectúa, con la ayuda
de los medios de trabajo, una modificación
voluntaria de su objeto.
• El proceso se extingue en el producto, es decir,
en un valor de uso, en una materia natural
asimilada a las necesidades humanas por un
cambio de forma.
• Al combinarse con su objeto, el trabajo se
materializa y la materia resulta trabajada: Lo que
en el trabajadorera movimiento aparece ahora,
en el producto, como una propiedad en reposo”.

La Función
Mediadora
Actividad mediata

Signo

Herramienta

Herramienta Y Signo
• La analogía básica entre signo y herramienta
descansa en la función mediadora que caracteriza a
ambas.
• Existe un vínculo real entre estas actividades.
• Una diferencia esencial son los distintos modos en
que orientan la actividadhumana.

Distintos Modos De Orientar
La Actividad Humana: La
Herramienta
• La función de la herramienta es la de servir de
conductor de influencia humana en el objeto de
actividad: Se halla externamente orientada y debe
acarrear cambios en los objetos.
• El hombre... “Utiliza las propiedades mecánicas,
físicas, químicas de las cosas para hacerlas actuar
sobre otras cosas como medio de poder y deacuerdo con sus fines” (k. Marx).

Distintos Modos De
Orientar La Actividad
Humana: El Signo
•

•

El signo es un medio de actividad
interna que aspira a dominarse a sí
mismo.
Está internamente orientado.

Tesis Básicas De
La Teoría Socio
histórica
•

Las Funciones Psicológicas
Superiores tienen un origen
histórico y social.

•

Los instrumentos de mediación
cumplen una función primordial
en la...