Teorica En Enfermeria Patricia Bennerr
Páginas: 16 (3850 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
PATRICIA BENER
Cuidado, sabiduría clínica y ética en la práctica de la enfermería
Karen A. Bryckczynski
“La relación enfermera-paciente no es un programa uniforme, profesionalizado, sino un caleidoscopio de intimidad y distancia en algunos de los momentos de la vida más dramáticos, conmovedores y triviales” (Benner, 1984ª)
BIOGRAFIA
Patricia Benner nació en Hampton (Virginia) ypasó su infancia en California, donde inició sus estudios de enfermería en el Pasadena College. Después, en 1970, cursó un máster de especialización en enfermería medico quirúrgica en la escuela de enfermería de San Francisco de la Universidad de California. En 1982 obtuvo el doctorado en estrés, afrontamiento y salud en la Universidad de Berkeley (California) y en 1984 se publicó su tesis (Benner1984b). Benner posee una amplia experiencia clínica en cuidados médico-quirúrgicos, en cuidados intensivos y en el cuidado de salud domiciliario. Ha trabajado como enfermera de base y directora de enfermería.
La experiencia de Benner como investigadora es amplia, y que empezó a trabajar en investigación en 1970 como enfermera investigadora posgraduada en la escuela de enfermería de laUniversidad de California (San Francisco). Tras concluir su doctorado en 1982 fue nombrada profesora asociada del Department of Physiological Nursing de la Universidad de California (San Francisco) y, en 1989 obtuvo el puesto de profesora. En 2002 se trasladó al Department of social and Behavioral Sciences de a misma universidad como profesora y fue la primera en ocupar la Thelma Shobe Cook EndowedChair in Ethics and Spirituality. Impartió cursos de doctorado y másteres, y participó en tres o cuatro comités de evaluación de tesis cada año. Se retiró de la docencia a jornada completo en 2008, pero sigue participando en presentaciones y e consultas, además de escribir y participar en proyectos de investigación.
Benner ha reconocido que Virginia Henderson tuvo un gran influencia a la hora deelaborar su filosofía enfermera, Henderson (1989) ha afirmado que la obra de Benner From Novice to Expert: Excellence and Power in Clinical Nursing Practice (1984ª), dada su naturaleza y su alcance, puede cambiar la práctica y la preparación de las enfermeras para el ejercicio de su profesión. En septiembre de 2003 el Institute for Nursing Healthcare Leadership conmemoró el impacto de esta obra dereferencia sobre la práctica clínica con una celebración de los 20 años de su publicación en “Chartubg the Course: The Power of Expert Nurse to Define the Future” que se celebró en Boston. En el prefacio de la obra Benner The Primacy of Caring: Strees and Coping in Health and Illness (Benner Y Wrubel, 1989), Henderson hace la siguiente observación respecto a la publicación:
….un trabajo amplio yerudito que demuestra la familiaridad con un cuerpo de bibliografía impresionante, desde la antigua Grecia, que apunta el argumento subyacente en sus temas centrales de cuidado, estrés y afrontamiento (p.ix).
La investigación descrita en el libro Expertise in Nursing Practice: Caring, Clinical Judgment, and Ethics, de Benner, Tanner y Chesla (1996) es la continuación y ampliación de la descrtaen From Novice to Expert, Barbara Stevens Barnum escribió el prefacio del libro de 1996 en el que afirma:
Este trabajado sigue poniendo a prueba nuestra idea tradicional de lo que significa saber, ser y actuar de modo adecuado y ético en la práctica enfermera. Asimismo permite al lector empezar a adaptar nuestros sistemas para que se ajusten mejor al cuidado experto. Una de las verdades delaprendizaje que se ha hecho patente con este trabajo es que el aprendizaje clínica es un diálogo entre los principio y la práctica (pp.vii-viii).
El libro de Benner, Hooper-Kyriakidis y Stannard (1999), Clinical Wisdom in Critical Care: A Thinking-in-Action Approach, constituye la segunda fase de la articulación de la práctica enfermera del cuidado del enfermo grave que empezó en Expertise in...
Cuidado, sabiduría clínica y ética en la práctica de la enfermería
Karen A. Bryckczynski
“La relación enfermera-paciente no es un programa uniforme, profesionalizado, sino un caleidoscopio de intimidad y distancia en algunos de los momentos de la vida más dramáticos, conmovedores y triviales” (Benner, 1984ª)
BIOGRAFIA
Patricia Benner nació en Hampton (Virginia) ypasó su infancia en California, donde inició sus estudios de enfermería en el Pasadena College. Después, en 1970, cursó un máster de especialización en enfermería medico quirúrgica en la escuela de enfermería de San Francisco de la Universidad de California. En 1982 obtuvo el doctorado en estrés, afrontamiento y salud en la Universidad de Berkeley (California) y en 1984 se publicó su tesis (Benner1984b). Benner posee una amplia experiencia clínica en cuidados médico-quirúrgicos, en cuidados intensivos y en el cuidado de salud domiciliario. Ha trabajado como enfermera de base y directora de enfermería.
La experiencia de Benner como investigadora es amplia, y que empezó a trabajar en investigación en 1970 como enfermera investigadora posgraduada en la escuela de enfermería de laUniversidad de California (San Francisco). Tras concluir su doctorado en 1982 fue nombrada profesora asociada del Department of Physiological Nursing de la Universidad de California (San Francisco) y, en 1989 obtuvo el puesto de profesora. En 2002 se trasladó al Department of social and Behavioral Sciences de a misma universidad como profesora y fue la primera en ocupar la Thelma Shobe Cook EndowedChair in Ethics and Spirituality. Impartió cursos de doctorado y másteres, y participó en tres o cuatro comités de evaluación de tesis cada año. Se retiró de la docencia a jornada completo en 2008, pero sigue participando en presentaciones y e consultas, además de escribir y participar en proyectos de investigación.
Benner ha reconocido que Virginia Henderson tuvo un gran influencia a la hora deelaborar su filosofía enfermera, Henderson (1989) ha afirmado que la obra de Benner From Novice to Expert: Excellence and Power in Clinical Nursing Practice (1984ª), dada su naturaleza y su alcance, puede cambiar la práctica y la preparación de las enfermeras para el ejercicio de su profesión. En septiembre de 2003 el Institute for Nursing Healthcare Leadership conmemoró el impacto de esta obra dereferencia sobre la práctica clínica con una celebración de los 20 años de su publicación en “Chartubg the Course: The Power of Expert Nurse to Define the Future” que se celebró en Boston. En el prefacio de la obra Benner The Primacy of Caring: Strees and Coping in Health and Illness (Benner Y Wrubel, 1989), Henderson hace la siguiente observación respecto a la publicación:
….un trabajo amplio yerudito que demuestra la familiaridad con un cuerpo de bibliografía impresionante, desde la antigua Grecia, que apunta el argumento subyacente en sus temas centrales de cuidado, estrés y afrontamiento (p.ix).
La investigación descrita en el libro Expertise in Nursing Practice: Caring, Clinical Judgment, and Ethics, de Benner, Tanner y Chesla (1996) es la continuación y ampliación de la descrtaen From Novice to Expert, Barbara Stevens Barnum escribió el prefacio del libro de 1996 en el que afirma:
Este trabajado sigue poniendo a prueba nuestra idea tradicional de lo que significa saber, ser y actuar de modo adecuado y ético en la práctica enfermera. Asimismo permite al lector empezar a adaptar nuestros sistemas para que se ajusten mejor al cuidado experto. Una de las verdades delaprendizaje que se ha hecho patente con este trabajo es que el aprendizaje clínica es un diálogo entre los principio y la práctica (pp.vii-viii).
El libro de Benner, Hooper-Kyriakidis y Stannard (1999), Clinical Wisdom in Critical Care: A Thinking-in-Action Approach, constituye la segunda fase de la articulación de la práctica enfermera del cuidado del enfermo grave que empezó en Expertise in...
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