teoricas de enfermeria

Dorothea E Orem:
Teoría del déficit de autocuidado. Enfermera norteamericana que dio a conocer su modelo de autocuidado de enfermería en su libro Nursing: Concepts of Practice, publicado en 1971. Su idea coincide con la de Henderson, para ella el objetivo de la enfermería es ayudar al individuo a mantener por sí mismo acciones de autocuidado para preservar la salud y la vida, recuperarse de laenfermedad y afrontar las consecuencias que de ellas se derivan.
Orem clasificó su teoría del déficit de autocuidado en enfermería como una teoría general o gran teoría, integrada a su vez por 3 subteorías que se interrelacionan:
1. El autocuidado (¿Cómo se cuidan las personas y por qué?).
2. El déficit de autocuidado (¿Por qué la Enfermería puede cuidar a las personas?).
3. Sistemas deEnfermería (¿Qué relaciones deben crearse y mantenerse para que exista la Enfermería?).
Definió el autocuidado como la práctica de actividades que el individuo aprende y orienta hacia un objetivo: mantener su salud, seguir viviendo y conservar su bienestar, y responde de manera consciente a sus necesidades en materia de salud (Marriever), ejemplo, necesidades de alimentarse, agua y reposo loscuales son fundamentales.
Necesidades específicas en determinados momentos de la vida: niñez, embarazo y vejez. Plantea que el autocuidado es imprescindible para la vida y, si faltan provocan la enfermedad y la muerte.
Los métodos de asistencia que plateó Orem se basa en la relación de ayuda y/o de suplencia de enfermería hacia el paciente.
Sistemas de Enfermería
De compensación total. Laenfermera realiza acciones concretas en lugar del paciente, ejemplos:
1. Los cuidados que se realizan a un paciente inconsciente.
2. Paciente encamado con reposo absoluto.
De compensación parcial. El paciente y la enfermera interactúan para satisfacer las necesidades de autocuidado en dependencia del estado del paciente, limitaciones psicológicas y físicas. El paciente puede realizar algunasacciones como cepillarse los dientes y alimentares, pero dependen de la enfermera: desplazarse hasta el baño, bañarse o vestirse.
De apoyo educativo. La enfermera ayuda al paciente con sus consejos, apoyo y enseñanzas de las medidas que sean necesarias para que el individuo sea capaz de realizar sus autocuidados, ejemplos:
1. Enseñar a un paciente diabético a inyectares la insulina.
2.Orientar a una madre joven el manejo de su niño recién nacido y apoyarla.
3. Brindar apoyo eficaz una familia durante una situación de crisis transitoria.
Este sistema de enfermería de Orem se relaciona con los niveles de atención de enfermería de nuestra situación de trabajo profesional.
Niveles de Atención de Enfermeria en Cuba
Sistema de Enfermería de Orem
Atención de enfermería mínimaSistema de amparo educador
Atención de enfermeria ayudada o intermedia
Sistema de enfermería parcialmente corporada
Atención de enfermería óptima o intensiva
Sistema de enfermería totalmente compensadora
El modelo de Orem ha alcanzado un alto grado de aceptación por las comunidades de enfermeros en la asistencia, la docencia y la investigación.
Martha E Rogers:
Modelos. Seres humanos unitarios,se basa en la concepción del hombre como un todo unificado en constante relación con su entorno.
Plantea que el objeto fundamental de la enfermería es ayudar al individuo para que pueda alcanzar su máximo potencial de salud.
Rogers expone en su obra que la enfermera para lograr su objetivo debe recoger datos que conciernen al paciente y su entorno, utilizar técnicas intelectuales y manuales,en especial de relaciones humanas.
Los cuidados de enfermería se brindan a partir de un proceso planificado que incluye:
1. Valoración (recogida de datos).
2. Planificación (establecimiento de objetivos, cuidados de enfermería).
3. Evaluación (percepción durante el proceso de intervención).
La atención de enfermería era dirigida a pacientes con problemas reales o potenciales y regulaba...