TEORICOS DE LOA EDUCACION A DISTANCIA

AUTOR
APORTES A LA EDUCACIÓN
MODELO TEÓRICO
DEFINICIÓN DE EDUCACION A DISTANCIA
DEFINICIÓN DE INNOVACIÓN
DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA
OTTOR PETERS
Propone la industrialización de la enseñanza:Racionalización del trabajo: eficacia, eficiencia, planificación, control de calidad. *División de roles: diversificación de las funciones docentes. *Mecanización: métodos propios de la industria paraproducir materias. *Producción masiva. Lo que permite la comprensión de las instituciones en relación con su logística y fines sociales. No da respuesta a las dimensiones de enseñanza aprendizaje.TEORIA DE LA INDUSTRIALIZACION
Modelo de Gestión Educativa centrado en la planificación, ejecución y evaluación
La gestión educativa está formada por 3 procesos: gestión de proyectos, gestión deaprendizaje y gestión administrativa.
Se basa en una comparación entre la educación a distancia y el proceso de producción industrial, identificando características compartidas tales como la división deltrabajo, la mecanización, la producción en masa, la estandarización y la centralización.
La posición fundamental de Otto Peters es servirse de los ambientes digitales para proveer al alumno demúltiples herramientas; gracias a las cuales ellos sean los que dirijan su aprendizaje. Esta situación se contrapone al academismo y a las corrientes educativas más conservadoras, ya que la autogestión y lainiciativa de los alumnos difiere de las figuras del "maestro" y del "sabelotodo"; y propone roles más ágiles en el proceso educativo como los "guías".
Argumenta que la educación a distancia es unproducto de la sociedad industrial , donde la primera ha tenido éxito, porque es compatible con la organización, principios y valores de la sociedad industrial actual. Subraya que la educación adistancia debe ajustarse a los cambios de nuestra sociedad industrial, en la medida que entramos a la era postindustrial o postmoderna.
Hay cuatro innovaciones asombrosas que cobran importancia: las...