Teoricos del aprendizaje

Teóricos del aprendizaje
1. a. En una línea cronológica identificar momentos relevantes de los teóricos del aprendizaje.

➢ La evolución de las especies – Charles Darwin (1859)
➢Escribió acerca de patrones de acción fija – Charles Darwin (1874)
➢ Habla sobre el tabú asociado a una inversión cultural - Sigmund Freud (1913)
➢ Estudios sobre los efectos de losruidos fuertes en los gatos – Seth Sharpless y Herbert Jasper ( 1956)
➢ Estudios sobre la coloración de la betularia – Kettelwell (1959)
➢ Estudio de habituación en infantes – Wagner Bridges(1961)
➢ Estudio acerca del desarrollo de monos – Harry y Margaret Harlow (1962)
➢ Experimento sobre civilizaciones en el moscardón - Wicent Dethier y sus colaboradores (1965)
➢Estudio de patrones de conducta – B. F Skinner (1966 – 1975 – 1984)
➢ Se habla del aprendizaje de algunos grupos – Bandura (1973), Keen (1986)
➢ Retoma el trabajo de Darwin de patronesde acción fija – E.O Wilson (1978)
➢ Estudios sobre la herencia de los rasgos de la conducta en algunos grupos raciales – Daniel Freedman (1978)
➢ Estudio que demuestra que mandrilesdependen de la existencia del aprendizaje – Shirley Strum (1987)
➢ Evidencias de criminalidad influenciada por genes – Raine y Dunkin (1990)
➢ Habla acerca de algunos fenómenos delaprendizaje en su obra “perros viejos, trucos viejos” – Lee Cronk (1962)
➢ Trabajo de investigación con moscas en la oscuridad – Peter y Rosemary Grant (1994)
➢ Estudios de la influencia genéticasobre la orientación sexual – Michael Bailey (1995)
➢ Habla acerca de la conducta desadaptativa – Schwinger (1996)
➢ Estudios sobre gemelos – Bouchard (1997).

b. Estructurauna definición de aprendizaje.

Podría definirse el aprendizaje la asimilación de la información que es manejada por un individuo para cambiar su conducta. Esta puede disminuir, desaparecer, o...