Teoristas

5- DOROTY JOHNSON. “MODELO DE SISTEMAS CONDUCTUALES”.
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Johnson publicó su 'Modelo de Sistemas Conductuales" en 1980. En 1968 ya hace una primera propuesta, promueve el "funcionamiento conductual eficiente y efectivo en el paciente para prevenir la enfermedad".
El modelo de Johnson considera a la persona como un sistema conductual compuesto de una serie de subsistemas interdependientes eintegrados, modelo basado en la psicología sociología y etnología. Según su modelo la enfermería considera al individuo como una serie de partes interdependientes, que funcionan como un todo integrado; estas ideas fueron adaptadas de la Teoría de Sistemas.
8- LYDIA HALL. “MODELO DEL NÚCLEO, EL CUIDADO Y LA CURACIÓN”.
Hall basa su Teoría en las Ciencias de la Conducta, adaptando modelos de laPsiquiatría y
Psicología. El único campo exclusivo de la Enfermería, según el modelo de Hall, es el circulo del cuidado que comprende el aspecto corporal personal; mientras que los círculos del núcleo y la curación los comparte con profesionales de otras disciplinas.
9- IMONEGE KING. “TEORÍA DEL LOGRO DE METAS”.
. Basa su teoría en la teoría general de sistemas, las ciencias de la conducta y elrazonamiento inductivo y deductivo.
La describe como un ciclo dinámico del ciclo vital. La enfermedad se considera como una interferencia en la continuidad del ciclo de la vida. Implica continuos ajustes al estrés en los ambientes internos y externos, utilizando los medios personales para conseguir una vida cotidiana optima.
Utiliza un enfoque orientado hacia una meta, en el que los individuosinteractúan dentro de un sistema social. La enfermera aporta conocimientos y habilidades específicas para el proceso de enfermería y el cliente aporta su autoconocimiento y sus percepciones.
Concluye que la enfermería es el estudio de las conductas y del comportamiento, con el objetivo de ayudar a los individuos a mantener su salud, para que estos puedan seguir desempeñando sus roles sociales. Seobserva, una clara dependencia de las teorías de la psicología.
10- BETTY NEUWMAN “MODELO DE SISTEMAS”
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El modelo de Betty Neuman, organizado alrededor de la reducción de tensión, se ocupa primordialmente de los efectos y de las reacciones ante la tensión, en el desarrollo y mantenimiento de la salud. La persona se describe como un sistema abierto que interactúa con el medio ambiente para facilitarla armonía y el equilibrio entre los ambientes interno y externo.
Refiere que la salud depende de como la persona tras la retroalimentación ha experimentado el significado que para él representa ó entiende su grado de bienestar o enfermedad. La conciencia que tiene sobre ello, es una fusión entre la salud y la enfermedad.
11- MYRA ESTRIN LEVINE “MODELO DE LA CONSERVACIÓN”
Para Myra EstrinLevine, la salud esta determinada socialmente. En su modelo deja
explicito que la salud esta predeterminada por los grupos sociales y no es solamente una ausencia de situaciones patológicas.
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12- PATRICIA BENNER “MODELO DEL APRENDIZ AL EXPERTO”
Tiene un enfoque altamente fenomenológico da mayor percepción de la vivencia de la salud. Ella manifiesta que la salud es perceptible a través de lasexperiencias de estar sano y estar enfermo.
13- ERNESTINE WIEDENBACH “TEORIA EL ARTE DE CUIDAR DE LA ENFERMERIA
CLINICA”
Se dedicó al aspecto de arte o ejercicio profesional que tiene la enfermería, centrándose en las necesidades del paciente. El objetivo es percibir la necesidad de ayuda que experimenta el paciente.
14- FAYE GLENN ABDELLAH “TEORÍA DE TIPOLOGÍA DE LOS PROBLEMAS DE
ENFERMERÍA”
Sutrabajo se basa en el método de resolución de problemas, que ha tenido un gran impacto en el desarrollo del plan de estudios de enfermería. La resolución de problemas es el vehículo para la definición de los problemas de enfermería en el proceso de curación del paciente.
15- MADELEINE LEININGER “TEORÍA DE LA DIVERSIDAD Y LA UNIVERSALIDAD DE
LOS CUIDADOS CULTURALES”. Considera que los...