Teoría básica de comprensión lectora

CONCEPTOS BÁSICOS
Métodos.-Conjunto de pasos que se siguen de manera ordenada y lógica para conseguir un objetivo.
Técnica.- Arte o habilidad para la ejecución correcta de un trabajo manual o intelectual.
El método abarca todo un proceso (pueden ser meses), la técnica se aplica durante dicho proceso, en la práctica diaria.
Texto.- Del latín TEXTUM = Tejido. Es el tejido de las palabrasescritas que conforman el llamado párrafo.
Tema: De TAMAI = Caja, depósito (Es aquello que contiene algo). En Razón. Verbal es el motivo o asunto sobre el cual el autor expone diversos pensamientos.

CONSTITUCION DE UNA LECTURA
Las lecturas están conformadas por la suma de oraciones que cumplen distintas funciones. Las oraciones, que la constituyen:
Principales: Son aquellas que llevan el mensajecentral y que han de ser motivo de análisis, critica, fundamentación, comentarios, etc. en cada párrafo.
Secundarias: Son aquellas que se utilizan con la finalidad de estudiar, criticar, analizar, fundamentar o defender la idea contenida en la oración principal.
Complementarias: Son oraciones explicativas, aclarativas, descriptivas o que son usadas como ejemplos u opiniones criticas del autor.Estas oraciones son muy típicas de los textos literarios y en general de las lecturas narrativas.

CLASES DE LECTURA
A) Conceptuales: Son aquellas cuyas oraciones más comunes son conceptos o definiciones respecto del asunto tratado. Estas lecturas están vinculadas a la filosofía, en lógica, la ciencia o la tecnología.
B) Narrativas: En esta clase de lectura son muy frecuentes las oracionescomplementarias (descriptivas, explicativas, etc.) las que facilitan la comprensión sencilla de las ideas y de los mensajes. Pertenecen a temas sociológicos, históricos, ensayísticos, literarios y otros.

EL TEMA CENTRAL
La comprensión de una lectura se hará más sencilla si descubrimos el asunto o materia del que se está tratando, es decir, el tema central. Por lo tanto, desde la primera oracióndebemos prestar mucha atención a la lectura para encontrar dicho tema.
TIPOS DE TEXTOS
Para poder efectuar una apropiada clasificación de los textos optaremos por agruparlos de acuerdo a:
1. La idea principal (ubicación)
2. Su materia
3. Su objetivo

1. Por la ubicación de la idea principal

a. Texto analizante: es aquel en el cual la idea principal, central o general es expuesta al inicio yluego es analizada en oraciones posteriores.
Ejemplo:
Idea principal "Entre los muchos escritores que se ocupan de la relación de factores geográficos con la civilización, Ellworth Huntington es significativo. "
Idea secundaria “Ha escrito y descrito las condiciones climáticas más favorables y desarrollo mentales, y luego, ha clasificado todas las regiones de la Tierra, según el grado en queestimulan o detienen su avance.”

b. Texto sintetizante: Es aquel texto cuya oración final resume, sintetiza todo lo expuesto en las oraciones anteriores; es decir las ideas secundarias están contenidas en las oraciones iniciales y las ideas o la idea principal esta contenida en la oración final.
Ejemplo:
I.S. "Habilidad para poder leer y poner pensamiento en la mente de otros, capacidad paraproyectar su conciencia a través del espacio y tiempo para poder tener control sobre el reino material, lograr ser invisible además de conseguir gran fuerza física.”
I.P “Todo esto significa estar a punto de convertirse en Shin, Shin, Shin Gon, último escalón para ser todo un ninja."

c. Texto encuadrado: Es aquel en el que la idea principal se expone al inicio para luego ser analizada y alfinal se concluye con la misma idea pero expresada de forma distinta.
Ejemplo:
IP “Cualquier persona puede enviar cualquier clase de mensaje a otra mediante la Internet, tanto para asuntos de negocios como de educación o de formación, o simplemente por diversión.” Los estudiantes de todo el mundo se pueden enviar mensajes. Los presidiarios pueden entablar animadas conversaciones con amigos con los...