Teoría Conductista
Páginas: 2 (414 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2014
MÉTODOS DE ESTUDIO
Tema: Teoría Conductista.
Ciclo: Primero.
Actividad: Uno.
AÑO 2014
Actividad de Aprendizaje 11.- Elabore un organizador (mapa mental, conceptual, semántico, etc.) y sintetice las ventajas y desventajas, respecto de las Teorías Conductistas:
Ventajas y desventajasde las teorías conductistas:
Facilidad de uso, no se requieren conocimientos previos.
Existe cierto grado de interrelación.
Proporciona enseñanza individualizada.
Automatización de habilidadespara aprendizajes más complejos.
No es posible la participación del educador.
Excesiva rigidez en los contenidos, que impide respuestas no previstas.
No se sabe porque un ítem es correcto oincorrecto.
Individualización elemental, no tiene en cuenta el ritmo, no guía.
2.- Anote algunas aplicaciones, que tengan relación con los siguientes conceptos:
Estimulo: Rasgo captado por el queaprende.
Respuesta: Resultado del aprendizaje demostrado a través de conductas.
Refuerzo: Es el repaso de lo estudiado para poder lograr un aprendizaje duradero.
Ensayo-error: Basado en el tanteo,su éxito o fracaso depende del azar.
Asociacionismo: Se asocian estímulos y reacciones.
3.- El siguiente cuento pertenece a Eduardo Galeano. Reflexione en qué medida hay alguna relación de estecontenido, con las teorías del conductismo:
"Fue a la entrada del pueblo de Ollantaytambo, cerca del Cuzco. Yo me había despedido de un grupo de turistas y estaba solo, mirando de lejos las ruinas depiedra, cuando un niño de lugar, enclenque, haraposo, se acercó a pedirme que le regalara una lapicera. No podía darle la lapicera que tenía, porque la estaba usando en no sé qué aburridas anotaciones,pero le ofrecí dibujarle un cerdito en la mano.
Súbitamente, se corrió la voz. De buenas a primeras me encontré rodeado de un enjambre de niños que exigían, a grito pelado, que yo les dibujara bichos...
MÉTODOS DE ESTUDIO
Tema: Teoría Conductista.
Ciclo: Primero.
Actividad: Uno.
AÑO 2014
Actividad de Aprendizaje 11.- Elabore un organizador (mapa mental, conceptual, semántico, etc.) y sintetice las ventajas y desventajas, respecto de las Teorías Conductistas:
Ventajas y desventajasde las teorías conductistas:
Facilidad de uso, no se requieren conocimientos previos.
Existe cierto grado de interrelación.
Proporciona enseñanza individualizada.
Automatización de habilidadespara aprendizajes más complejos.
No es posible la participación del educador.
Excesiva rigidez en los contenidos, que impide respuestas no previstas.
No se sabe porque un ítem es correcto oincorrecto.
Individualización elemental, no tiene en cuenta el ritmo, no guía.
2.- Anote algunas aplicaciones, que tengan relación con los siguientes conceptos:
Estimulo: Rasgo captado por el queaprende.
Respuesta: Resultado del aprendizaje demostrado a través de conductas.
Refuerzo: Es el repaso de lo estudiado para poder lograr un aprendizaje duradero.
Ensayo-error: Basado en el tanteo,su éxito o fracaso depende del azar.
Asociacionismo: Se asocian estímulos y reacciones.
3.- El siguiente cuento pertenece a Eduardo Galeano. Reflexione en qué medida hay alguna relación de estecontenido, con las teorías del conductismo:
"Fue a la entrada del pueblo de Ollantaytambo, cerca del Cuzco. Yo me había despedido de un grupo de turistas y estaba solo, mirando de lejos las ruinas depiedra, cuando un niño de lugar, enclenque, haraposo, se acercó a pedirme que le regalara una lapicera. No podía darle la lapicera que tenía, porque la estaba usando en no sé qué aburridas anotaciones,pero le ofrecí dibujarle un cerdito en la mano.
Súbitamente, se corrió la voz. De buenas a primeras me encontré rodeado de un enjambre de niños que exigían, a grito pelado, que yo les dibujara bichos...
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