Teoría Crítica Reproductivista, Bourdieu, Pierre. Y la Educación humanista, en P. Freire.

Se denomina teoría crítica reproductivista, como el término lo indica, a la teoría que reproduce y perpetúa, mediante la educación, la estructura social preexistente con sus cualidades y estratosque la componen. Esta teoría entiende a la educación a través de la sociedad en la que está inmersa. El aspecto educativo de esta teoría es la reproducción de las desigualdad es sociales, a través dela reproducción cultural, que es ejercida por aquellos que poseen la fuerza material y la cultura a reproducir, es decir, es ejercida por los grupos dominantes.
La educación domesticadora es aquellaque busca “alinear” y además“ alienar” a quien recibe esa educación, transformándolo en objeto de manipulación por parte de los educadores quienes responden a las estructuras de dominación social. Laeducación humanista es la que produce la integración del individuo a su realidad social, ayudándolo a que pierda el miedo a la libertad. Esta educación transforma la realidad del individuo que sealfabetiza, pues al hacerlo se hace consciente, es decir, que mientras es analfabeto su consciencia está oprimida. La diferencia entre captación mágica de la realidad y captación crítica de la misma radicaen la aprehensión que el sujeto hace de la realidad circundante, esto quiere decir que habrá un alto grado de incorporación de las problemáticas sociales en la consciencia del individuo que es capazde captar la realidad social tal como ésta se presenta. En cambio, aquel ser humano que no intente captar las cualidades sociales circundantes será víctima de una captación mágica que le proporcionará una consciencia ingenua desaprendida de sentidos auténticos de los sucesos sociales. Es por ende una consciencia artificial, que no es coincidente con la realidad social. El procedimiento deleducador según la concepción humanizadora debe ser proteger y amparar al más débil, suplir las necesidades básicas intelectuales del que menos tiene, otorgar una educación de excelencia a quien no pueda...