TEORÍA DE APRENDIZAJE





Tipos de Aprendizaje Significativo:

A. Aprendizaje de representación


B. Aprendizaje de Conceptos


C. Aprendizaje de proposiciones

CARACTERISTICAS QUE DEFINEN EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO:
La información se incorpora de forma significativa en la estructura del alumno
Dentro de los planteamientos se relaciona los nuevos conocimientos
Se relaciona con la experiencias, con hechosu objetos
Hay una implicación afectiva al establecer esta relación porque el individuo se siente parte de ella.
CONDICIONES PARA QUE SE PRODUZCA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DENTRO DEL AULA.Significado del material, correcta estructuración y precisión.
Actitud positiva
Actualidad del contenido
Relación de los conceptos
Planificación estructurada
Llevar a la práctica los contenidos
Interaccióndel alumno, docente, alumnos - alumnos.
TIPOS DE APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA:
Aprendizaje Receptivo
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje Repetitivo
Aprendizaje significativo
ESTILO DEAPRENDIZAJE
Sus rasgos son cognitivos, afectivos y fisiológicos
Rasgos cognitivos
Rasgos afectivos
Rasgos Fisiológicos
Todas las personas no aprenden igual



TEORIA DE APRENDIZAJE
I. TEORIADEL CONDUCTISMO DE SKINNER

Estimulo discriminativo
Respuestas operante
Estimulo reforzante

II. TEORIA DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE GAGNÉ.
Toma en cuenta los tipos de aprendizaje:
Habilidadesmotrices
Habilidades intelectuales (discriminar, aprender reglas, formar conceptos
Información verbal
Adquisición de actitudes.

III. TEORIAS DE PIAGET
El conocimiento será el resultado de laactividad de la inteligencia en el aprendizaje
Aparecerán conocimientos denominados estructuras
Funciones y estructuras serán los elementos sobre los cuales se construirá el mundo intelectual delindividuo.
Las estructuras se apoyaran en esquemas
Las funciones se relacionan con la forma de actuar y serán estas las funciones de organización y adaptación.
Se logra la organización
Habrá entonces...