Teoría De Circuitos
Actividad 1:
Escribir lista de dispositivos eléctricos que usamos cotidianamente en el cuaderno de
clase (al menos 5)
Actividad 2:
Escribir al menos 2 situaciones en las que hemostenido problemas con la corriente
eléctrica en el cuaderno de clase.
Actividad 3:
Escribe una breve reflexión del texto (mínimo 3 líneas)
(Puedes escribir ventajas e inconvenientes de este sistema)http://ntic.educacion.es/w3//recursos/fp/electricidad/index.html
ÁTOMO: Carga eléctrica neutra. Número de electrones = Número de protones
ANIÓN (Ión Negativo): Carga eléctrica negativa. Número deelectrones > Número de protones
CATIÓN (Ión Positivo): Carga eléctrica positiva. Número de electrones < Número de protones
IONES DEL MISMO SIGNO SE REPELEN
MATERIALES CONDUCTORES
MATERIALESAISLANTES
IONES DE DISTINTO SIGNO SE ATRAEN
Los electrones de las últimas órbitas
necesitan poca energía para salir
Los electrones están muy ligados a sus
órbitas
Actividad 4:
Escribe en tucuaderno:
3 elementos del aula que sean conductores
3 elementos del aula que sean aislantes
CORRIENTE
ELÉCTRICA
Es la circulación de electrones o carga eléctrica de forma
continua por uncircuito
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ELEMENTOS BÁSICOS DE UN CIRCUITO
Material que posee átomos con electrones en sus órbitas
exteriores que se mueven con facilidad.
Ejemplos:
Los más usados:
Todos los metales
Cobre(Cu) y Aluminio (Al)
En la práctica, los más comunes son los cables de una instalación.
Se recubren con una cubierta aislante, de algún material plástico,
para evitar contacto eléctrico con otroselementos o personas.
CONDUCTORES
Dispositivo que transforman algún tipo de energía en energía
eléctrica:
ENERGÍA
ENERGÍA ELÉCTRICA
Ejemplos:
transforma
Pilas o Baterías
La EnergíaQuímica
Generadores Eólicos
La fuerza del aire
Centrales Térmicas
La energía calorífica de
quemar el carbón
Centrales Hidroeléctricas
La energía generada en la
caída de agua en los...
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