Teoría de la clasificación de la taxonomía

Teoría de la clasificación de la Taxonomía

La Taxonomía Cognitiva se basa en la idea de que las operaciones cognitivas pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente. Lo que tienede taxonómico esta teoría, es que cada nivel depende de la capacidad del alumno para desempeñarse en el nivel o los niveles precedentes. Por ejemplo, la capacidad de evaluar se basa en el supuesto deque el estudiante, tiene que disponer de la información necesaria, comprender esa información, ser capaz de aplicarla, de analizarla, de sintetizarla y, finalmente, de evaluarla. La taxonomía es unintento de ordenar jerárquicamente los procesos cognitivos. http://es.wikipedia.org/wiki/Benjamin_Bloom#Teor.C3.ADa_de_la_clasificaci.C3.B3n_de_la_Taxonom.C3.ADa

Niveles en que se puedenclasificar los objetivos de aprendizaje

1.- Conocimiento: Se refiere a la capacidad de recordar hechos específicos y universales, métodos y procesos, esquemas, estructuras o marcos de referencia sinelaboración de ninguna especie, puesto que cualquier cambio ya implica un proceso de nivel superior. Requiere que el alumno repita algún dato, teoría o principio en su forma original.

2.- Comprensión:Se refiere a la capacidad de comprender o aprehender; en donde el estudiante sabe qué se le está comunicando y hace uso de los materiales o ideas que se le presentan, sin tener que relacionarlos conotros materiales o percibir la totalidad de sus implicaciones. El material requiere de un proceso de transferencia y generalización, lo que demanda una mayor capacidad de pensamiento abstracto.Requiere que el alumno explique las relaciones entre los datos o los principios que rigen las clasificaciones, dimensiones o arreglos en una determinada materia, conocimiento de los criteriosfundamentales que rigen la evaluación de hechos o principios, y conocimientos de la metodología, principios y generalizaciones.

3.- Aplicación: Se guía por los mismos principios de la comprensión y la única...