Teoría de la Motivación

MOTIVACIÓN
La palabra motivación viene del latín motivus, que significa fuerza motriz. Esta etimología ya nos indica que para la filosofía clásica la motivación derivaba de una fuerza interna identificada con la voluntad y sujeta al libre albedrío o libre arbitrio. Con el tiempo, sin embargo, el concepto se fue enriqueciendo con la introducción de fuerzas deterministas como el contexto, lagenética o fuerzas irracionales, dando lugar a la pluralidad de enfoques modernos sobre la cuestión.
La motivación es lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se actúa y en qué dirección se encauza la energía.
La motivación es un términogenérico que se aplica a una amplia serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos, y fuerzas similares.
La motivación se convierte en un factor importante, ya que permite canalizar el esfuerzo, la energía y la conducta en general del trabajador hacia el logro de objetivos que interesan a las organizaciones y a la misma persona. Por esta razón, los administradores o gerentes deberían interesarse enrecurrir a aspectos relacionados con la motivación, para coadyuvar a la consecución de sus objetivos.
La motivación, aun siendo un factor esencial del rendimiento individual y dentro del concepto de empresa moderna, no es el único factor a considerar. Otras variables como el esfuerzo, la capacidad y la experiencia previa, también influyen en el rendimiento.

TEORIAS SOBRE LA MOTIVACIÓN:
Lasteorías sobre la motivación constituyen una rama de la psicología que se ocupa de la comprensión de la activación, organización y dirección de la conducta hacia la consecución de objetivos.
Los autores las han dividido en dos grandes bloques:
Teorías de contenido, que analizan qué motiva a los trabajadores.
Teorías de proceso, centradas en analizar cómo se puede satisfacer las necesidades delos trabajadores para aumentar su motivación.

TEORÍAS DE CONTENIDO:
Centran su atención en los factores internos a la persona. Estas teorías pretenden determinar las necesidades individuales al explicar la satisfacción en el trabajo, la conducta del trabajador y los sistemas de recompensa.
Tratan de identificar lo que hay dentro de un individuo o en el ambiente de trabajo que estimula ymantiene un comportamiento en particular.
Para que sean eficaces, las teorías de contenido sugieren:
Determinar qué necesidades que se deseen, provocan el rendimiento y comportamiento de grupos e individuos.
Poder ofrecer recompensas significativas que ayuden al empleado a satisfacer sus necesidades.
Saber cuándo hay que ofrecer las recompensas apropiadas para optimizar el comportamiento orientadohacia el desempeño.
No dar por hecho que las carencias en las necesidades de la persona se repetirán según un patrón constante. La gente cambia según sus experiencias, los acontecimientos de la vida, el paso de los años, los cambios culturales y ambientales y otros factores.
Algunas de las teorías o modelos más destacados que han intentado explicar la motivación humana son:
Teoría de lajerarquía de necesidades de Maslow.
Teoría del factor dual de Herzberg.
Teoría ERC de Alderfer.
Teoría de los tres factores de Mc Clelland.

TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE NECESIDADES DE MASLOW.
Abraham Harold Maslow fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista. En su obra: Una teoría sobre la motivación humana, expone lamotivación del ser humano como una serie de procesos continuos de búsqueda de autoactualización y autorrealización. Muestra una pirámide, un modelo que plantea una jerarquía de las necesidades humanas, en la que la satisfacción de las necesidades más básicas o subordinadas da lugar a la generación sucesiva de necesidades más altas.
Defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas o...