Teoría del Derecho

Aproximación al derecho en la vida cotidiana.
Francisco J. Laporta
Texto inédito para uso docente. Por favor, no lo cites en textos que se vayan a publicar.

Tienes ante ti un texto por Francisco J. Laporta, profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid, escrito expresamente para la docencia de la asignatura de Teoría del Derecho, en el que se reflexiona sobre laubicuidad del Derecho en nuestras vidas. Debes leerlo y entender y recordar sus ideas principales, sobre las que se te preguntará en el primer seminario en una breve prueba de cuatro o cinco preguntas, la mayoría de opción múltiple. Presta atención al nombre del autor y al título del texto y trata de recordarlos también. Tan importante como leer y recordar los textos que leeremos durante el curso essaber quiénes los han escrito y cómo se titulan.


En la vida cotidiana de cualquier persona de nuestro país, o de cualquier otro equivalente, podemos ver, si observamos adecuadamente, hasta qué punto las actividades más comunes que realizamos en el día a día están mezcladas o unidas al derecho, a normas jurídicas. Así que contemplar una de esas vidas puede ser una manera útil de empezar aver lo que el derecho es. Imaginemos las conductas y actividades rutinarias de los miembros de una familia común y corriente en la que ninguno de ellos tiene una profesión jurídica, como abogado, juez, funcionario o notario. No tienen, por tanto, que saber nada especial sobre el derecho. Pensemos, por ejemplo, en un trabajador cualificado, Tomás, que desarrolla su actividad en una fábrica deautomóviles. Su mujer, Elvira, también trabaja: es auxiliar de clínica en un hospital de la comarca. Tienen dos hijos, Isabel, inteligente y laboriosa, que está en el primer año de universidad, precisamente empezando a estudiar una carrera doble de derecho y economía de la empresa; y el pequeño Mateo, bastante más zascandil y caprichoso, que con sus once años va siempre al colegio de mala gana. En esacasa el despertador suena bien temprano, porque todos tienen que madrugar. El padre desayuna rápidamente, monta en el automóvil que tiene aparcado en la calle y se marcha antes que ninguno. La madre, ya se sabe, no sólo tiene que hacer su trabajo en la clínica sino también muchas de las tareas de casa. Tomás está educado a la antigua y ayuda poco. Prepara, pues, el desayuno para todos y saleenseguida con el hijo hacia el colegio. Afortunadamente el colegio y el hospital están en el barrio y pueden ir caminando. La hija no lo tiene tan fácil porque todavía no tiene coche, y la universidad no está nada cerca: ha de tomar un metro hasta un nudo de trasportes y allí tomar un autobús hasta la Facultad. Siempre compra un periódico a la entrada, porque los que regalan son muy malos, y el padre sólolee prensa deportiva. Las mañanas de cada miembro de la familia transcurren con las rutinas de todos los días: la cadena de montaje en la fábrica, los problemas de los enfermos y las exigencias de los médicos en el hospital, las lecciones en el colegio, la desorientación de los primeros días en la Facultad, etc. Cualquiera se lo puede imaginar. También son muy rutinarias las horas de la comida.Ninguno puede volver a casa y todos comen donde trabajan o estudian. La fábrica de Tomás y el hospital de Elvira tienen comedores organizados. También el colegio de Mateo. Y un horario establecido con las horas y los turnos de comidas. La hija se toma un sándwich y un refresco en el bar de la Facultad porque no le gustan las otras cosas que se cocinan allí. Por la tarde, siguen las rutinassimilares, y a eso de las cinco todos emprenden la vuelta a casa. Tomás a buscar nuevamente un sitio para aparcar el coche, Isabel a tomar el metro, Elvira a recoger al niño, etc. Después, un pequeño paseo por el parque, un poco de estudio, una vuelta con los amigos, a cenar y a ver un poco de televisión. Nada del otro mundo.
Si semejante panorama familiar y personal resulta para el lector...