teoría del desarrollo psicológico
Páginas: 10 (2416 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2014
Unida I
Psicología Evolutiva
La etimología de la palabra psicología es: Psico: que proviene del griego Psique, que significa alma y Logia: del griego logos, que significa estudio.
La psicología nació en 1879 como ciencia, cuando se fundo el primer laboratorio de psicología experimental por Wundt.
La psicología evolutiva comprende el estudio de los factores que conforman la conductahumana, desde el período prenatal hasta la etapa de la vida adulta. El psicólogo del desarrollo puede enfocar su atención en un aspecto específico de problemas, como los que se refieren al desarrollo del pensamiento o a la percepción o puede enfocar su atención en un período específico de la vida, como la niñez o la adolescencia. De esta manera, la psicología de los niños o de los adolescentesforma parte de la rama general de la psicología del desarrollo.
Un concepto fundamental de la psicología evolutiva es que los procesos de crecimiento son madurativos. El término maduración se refiere a los procesos de crecimiento físico que de manera importante influyen para dar lugar a un desarrollo de conducta ordenada, o sujeta a un tipo conocido. Cuando vemos que cierta conducta aparece entodos los miembros de una cierta especie, aproximadamente en una misma época, sin que haya mediado un entrenamiento especial, podemos decir que es el resultado de la maduración más que del aprendizaje.
En el momento del nacimiento el niño no despliega gran parte de la conducta que se ve en los niños de mayor edad y en los adultos. Los niños recién nacidos no pueden hablar, gatear, sentarse,caminar o ejercer control sobre las funciones intestinales o de la vejiga. La conducta puede ser el resultado del crecimiento físico o la maduración, el aprendizaje o una combinación de los factores.
Muchas veces, puede parecer que el aprendizaje desempeña el papel de mayor importancia en el desarrollo de las conductas, puesto que la mayoría de los padres de nuestra cultura proporcionanentrenamiento, oportunidad para la práctica y considerable aliento. De los estudios realizados con respecto al desarrollo de la conducta, sin embargo, se desprende que si bien el aprendizaje interviene en todos los casos, la maduración es por lo menos una variable de igual importancia y, en algunos casos, de importancia primordial.
El desarrollo o crecimiento físico es regulado desde el interior delorganismo y se presenta de manera ordenada y sujeto a normas dentro de amplias variaciones de las condiciones del medio ambiente. A medida que el organismo crece, aparece la conducta que depende claramente del desarrollo de las estructuras físicas.
Como disciplina científica tiene su origen en la necesidad de dar respuestas a las distintas cuestiones o problemas inherentes a la evoluciónpsicológica de los seres humanos, desde la concepción hasta la madurez.
La psicología evolutiva, constituye un recurso importante en la comprensión de las variantes que se produce en el comportamiento de las personas a través de su vida, especialmente en las etapas de la infancia y de la adolescencia cuando tiene lugar la formación de la personalidad.
Importancia De La Psicología Evolutiva
Lapsicología evolutiva, o psicología del desarrollo, es aquella que estudia el desarrollo de la conducta humana, desde la concepción hasta la muerte. Su campo de acción comprende tanto el estudio del desarrollo físico, psíquico, cognitivo, emocional, y la evolución que se da en el ser humano a lo largo del tiempo en el curso vital del individuo; como la influencia que ejercen sobre el las otraspersonas (familia, escuela, trabajo).
La psicología evolutiva parte de los cambios que se producen a lo largo del desarrollo durante la infancia y hasta llegar a la adolescencia pueden describirse como cambios en el programa o en las estrategias que se utilizan para resolver los problemas, ni la edad ni el tiempo son determinantes, hay aspectos muy importantes como cuando hablamos del cambio,...
Psicología Evolutiva
La etimología de la palabra psicología es: Psico: que proviene del griego Psique, que significa alma y Logia: del griego logos, que significa estudio.
La psicología nació en 1879 como ciencia, cuando se fundo el primer laboratorio de psicología experimental por Wundt.
La psicología evolutiva comprende el estudio de los factores que conforman la conductahumana, desde el período prenatal hasta la etapa de la vida adulta. El psicólogo del desarrollo puede enfocar su atención en un aspecto específico de problemas, como los que se refieren al desarrollo del pensamiento o a la percepción o puede enfocar su atención en un período específico de la vida, como la niñez o la adolescencia. De esta manera, la psicología de los niños o de los adolescentesforma parte de la rama general de la psicología del desarrollo.
Un concepto fundamental de la psicología evolutiva es que los procesos de crecimiento son madurativos. El término maduración se refiere a los procesos de crecimiento físico que de manera importante influyen para dar lugar a un desarrollo de conducta ordenada, o sujeta a un tipo conocido. Cuando vemos que cierta conducta aparece entodos los miembros de una cierta especie, aproximadamente en una misma época, sin que haya mediado un entrenamiento especial, podemos decir que es el resultado de la maduración más que del aprendizaje.
En el momento del nacimiento el niño no despliega gran parte de la conducta que se ve en los niños de mayor edad y en los adultos. Los niños recién nacidos no pueden hablar, gatear, sentarse,caminar o ejercer control sobre las funciones intestinales o de la vejiga. La conducta puede ser el resultado del crecimiento físico o la maduración, el aprendizaje o una combinación de los factores.
Muchas veces, puede parecer que el aprendizaje desempeña el papel de mayor importancia en el desarrollo de las conductas, puesto que la mayoría de los padres de nuestra cultura proporcionanentrenamiento, oportunidad para la práctica y considerable aliento. De los estudios realizados con respecto al desarrollo de la conducta, sin embargo, se desprende que si bien el aprendizaje interviene en todos los casos, la maduración es por lo menos una variable de igual importancia y, en algunos casos, de importancia primordial.
El desarrollo o crecimiento físico es regulado desde el interior delorganismo y se presenta de manera ordenada y sujeto a normas dentro de amplias variaciones de las condiciones del medio ambiente. A medida que el organismo crece, aparece la conducta que depende claramente del desarrollo de las estructuras físicas.
Como disciplina científica tiene su origen en la necesidad de dar respuestas a las distintas cuestiones o problemas inherentes a la evoluciónpsicológica de los seres humanos, desde la concepción hasta la madurez.
La psicología evolutiva, constituye un recurso importante en la comprensión de las variantes que se produce en el comportamiento de las personas a través de su vida, especialmente en las etapas de la infancia y de la adolescencia cuando tiene lugar la formación de la personalidad.
Importancia De La Psicología Evolutiva
Lapsicología evolutiva, o psicología del desarrollo, es aquella que estudia el desarrollo de la conducta humana, desde la concepción hasta la muerte. Su campo de acción comprende tanto el estudio del desarrollo físico, psíquico, cognitivo, emocional, y la evolución que se da en el ser humano a lo largo del tiempo en el curso vital del individuo; como la influencia que ejercen sobre el las otraspersonas (familia, escuela, trabajo).
La psicología evolutiva parte de los cambios que se producen a lo largo del desarrollo durante la infancia y hasta llegar a la adolescencia pueden describirse como cambios en el programa o en las estrategias que se utilizan para resolver los problemas, ni la edad ni el tiempo son determinantes, hay aspectos muy importantes como cuando hablamos del cambio,...
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