teoría expresinista
Páginas: 3 (531 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2013
TEORIA EXPRESIONISTA
JENNY XIMENA GOMEZ MORENO
COORPORACION UNIVERCITARIA MINUTO DE DIOS
EDUCACION
PEDAGOGIA INFANTIL
SOACHA
20013
La teoríaexpresionista es una de tantas teorías de aprendizaje que pretende educar a los niños y niñas por medio del arte y la música, apoyándose en las etapas evolutivas de aprendizaje de piaget y su teoríacognitiva que son atención, memoria y imitación. La teoría expresionista se encuentra enfocada en la estimulación de los menores desde las madres gestantes hasta niños de 7 años de edad por medio de lasformas expresionistas que son las gestuales, sonoras y visuales las cuales facilitan el aprendizaje de los menores para introducir varios conocimientos básicos y apropiados para su edad.TEORIA EXPRESIONISTA
L a teoría expresionista forma y educa a niños y niñas desde las madres gestantes hasta niños de 11 años de edad por medio de estímulos musicalesy artísticos las cuales facilitan las respuestas de los interrogantes de los menores satisfaciendo sus necesidades expresivas.
El propósito es el completo desarrollo de sus dimensiones por mediode expresiones y gestos tanto musicales como artísticos ya sea interpretando un instrumento, cantando, realizando un dibujo o con un movimiento corporal.
Sin embargo, se debe aprovechar que elcerebro del menor esta en desarrollo y así brindarle los diferentes conocimientos como coordinación, lateralidad, calculo de espacio, ritmo; así el menor aprenderá a controlar su cuerpo y espaciorespetando y teniendo en cuenta la integridad y espacio de los demás.
“EL ARTE NO ES SOLO DIFERNTE DE LO UTIL, TAMBIEN DELO AGRADABLE: SU PROPI INTERES RADICA EN LA LIBERACION DE AS FACULTADES HUMANAS(Kant Londoño 149).
La teoría expresionista se complementa con la teoría de piaget “teoría cognitivista” y sus etapas evolutivas las cuales son: memoria, atención, imitación, estas tres etapas son...
JENNY XIMENA GOMEZ MORENO
COORPORACION UNIVERCITARIA MINUTO DE DIOS
EDUCACION
PEDAGOGIA INFANTIL
SOACHA
20013
La teoríaexpresionista es una de tantas teorías de aprendizaje que pretende educar a los niños y niñas por medio del arte y la música, apoyándose en las etapas evolutivas de aprendizaje de piaget y su teoríacognitiva que son atención, memoria y imitación. La teoría expresionista se encuentra enfocada en la estimulación de los menores desde las madres gestantes hasta niños de 7 años de edad por medio de lasformas expresionistas que son las gestuales, sonoras y visuales las cuales facilitan el aprendizaje de los menores para introducir varios conocimientos básicos y apropiados para su edad.TEORIA EXPRESIONISTA
L a teoría expresionista forma y educa a niños y niñas desde las madres gestantes hasta niños de 11 años de edad por medio de estímulos musicalesy artísticos las cuales facilitan las respuestas de los interrogantes de los menores satisfaciendo sus necesidades expresivas.
El propósito es el completo desarrollo de sus dimensiones por mediode expresiones y gestos tanto musicales como artísticos ya sea interpretando un instrumento, cantando, realizando un dibujo o con un movimiento corporal.
Sin embargo, se debe aprovechar que elcerebro del menor esta en desarrollo y así brindarle los diferentes conocimientos como coordinación, lateralidad, calculo de espacio, ritmo; así el menor aprenderá a controlar su cuerpo y espaciorespetando y teniendo en cuenta la integridad y espacio de los demás.
“EL ARTE NO ES SOLO DIFERNTE DE LO UTIL, TAMBIEN DELO AGRADABLE: SU PROPI INTERES RADICA EN LA LIBERACION DE AS FACULTADES HUMANAS(Kant Londoño 149).
La teoría expresionista se complementa con la teoría de piaget “teoría cognitivista” y sus etapas evolutivas las cuales son: memoria, atención, imitación, estas tres etapas son...
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