teoría literaria

Teoría
literaria




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funcion de la teoria en los estudios literarios:En el ámbito anglosajón no hubo una teoría literaria definida ya que la palabra critica cubrió varias disciplinas de la critica literaria o “Literary Criticism”. Sin embargo en el ámbito alemán, hubo rápidamente una `literaturwissenchaffs´, donde destaca Rene Welleck. Élmismo, es el primero en distinguir entre historia literaria, literatura comparada y crítica literaria como ámbito y componente de estudio. Así, podemos ver que los campos de estudio son diferentes.
.-Teoría de la Literatura.
La teoría de la literatura estudia no tanto la obra individual como la literariedad o condición de literario que tienen las obras.
La teoría de la literatura se ocupa tambiéndel saber, de las diversas clases de géneros o tipos literarios; por ejemplo, el estudio literario de cada uno de los géneros para conocer sus rasgos comunes. También se hará caso a las características formales que tienen en común y también al saber de las características de la narrativa y de cada uno d estos apartados.
La teoría de la literatura también afecta a la Retórica y Poética antigua.Donde la poética es el estudio de la producción artística de cualquier genero y la Retórica es una teoría general del discurso, es el arte del discurso en general.
.-La critica literaria.
Su meta es el estudio pormenorizado de las obras literarias, pero desvelando sus mecanismos de arte verbal, a la vez que decide algunas nociones a cerca de su caracterización. La crítica literaria tiene, por unlado, contacto con la historia de la literatura y, por otro, con la teoría de la literatura.
.-La historia de la Literatura.
La historia de la literatura hace un trabajo muy parecido a la critica literaria. Sin embargo, la historia de la literatura lo hace en un periodo diacrónico. Se plantean importantísimos puntos en los aspectos históricos de la historia de la literatura.
.-La literaturacomparada.
En el ámbito de la literatura comparada se estudia una literatura mas allá de la literatura y una sociedad determinada. De lo que se trata es de comparar unas literaturas con otras.
Así creamos contrastes entre unas literaturas y otras. Se pueden contrastar unas literaturas con otras esferas del pensamiento humano y de la expresión humana para ver y estableces comparaciones y divergenciasentre unos y otros.
Los aspectos comunes sirven para ver como evolucionan unos tópicos determinados y, a partir d ellos, como evolucionan y como se plasman no solo en las diferentes etapas de la literatura, sino también en las diferentes artes como por ejemplo la pintura.
Hay que añadir que entre estas cuatro ramas hay una vertiente diferente, aunque también hay que acudir a otras ramas y aotras ciencias como por ejemplo, la sociolingüística, la semiótica,... así podremos estudiar la literatura de una forma más amplia.
Por otro lado, esta actividad practica que nos hace ver los aspectos de la obra con realismo y, junto con esto, el punto de vista teórico que nos hace pensar.
.-El Concepto de Literatura y su Valor Histórico.
La noción de literatura es ambigua e imprecisa tanto por sucontenido etimológico y léxico como por las diferentes variantes que ha tenido a lo largo de toda la historia. Esta idea ha llevado a que esa definición sea dada por sabida, como es el caso de Bloomfield o Sapir.
Según el diccionario ideológico de Casares, la literatura es el arte que tiene por objeto expresar ideas y sentimientos por medio de palabras.
A lo largo de la historia, la concepcióndel termino literatura ha cambiado y su sentido se ha ido sistematizando:
En Occidente, en Europa Occidental, la palabra literatura se ve influida por el termino romano “litera”, que significa “letra”. También se ve influida por el termino griego “gramatique”.
En el siglo I a.C ya aparece el término literatura en las instituciones de Quintiliano. El termino equivalente equivaldría en esta...