teoría psicodinamica
Páginas: 3 (559 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2013
TEORIA PSICODINÁMICA
La perspectiva psicoanalítica o psicodinámica se interesa en las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Este punto de vista se originó a comienzos delsiglo XX cuando un médico llamado, Sigmund Freud formuló el psicoanálisis.
Freud creyó que la fuente de las perturbaciones emocionales se encontraba en experiencias traumáticas represadas de la niñeztemprana. La perspectiva psicoanalítica ha sido ampliada y modificada por otros autores, incluyendo a Erik Erickson y a Jean Baker Miller.
Freud decía que la personalidad se forma en los primerosaños de vida, cuando los niños manejan conflictos entre sus necesidades biológicas, relacionadas con la sexualidad y los requerimientos de la sociedad. Planteó que estos conflictos ocurren en unasecuencia invariable de etapas basadas en la madurez del desarrollo psicosexual en donde el placer pasa de una zona del cuerpo a otra: de la boca al ano y de allí a los genitales.
De las cinco etapas deldesarrollo de la personalidad que Freud describió, consideró cruciales las tres primeras, las que corresponden a los primeros años de vida. Sugirió que si los niños reciben muy poca o demasiadagratificación en cualquiera de las etapas, corre el riesgo de padecer una fijación y puede necesitar ayuda para ir más allá de esa etapa. Él creyó que la evidencia de la fijación en los niños se manifiestaen la personalidad adulta.
ETAPAS PSICOSEXUALES:
ORAL (de los 0-18 meses). La fuente principal de placer del bebé involucra las actividades orientadas hacia la boca.
ANAL (de los 18 meseshasta los 3 años). El niño obtiene placer al retener y expulsar las heces.
FALICA (3-6 años). El niño se siente unido al padre del otro sexo y mas tarde se identifica con el padre del mismo sexo.LATENCIA (de 6 años hasta la pubertad). Tiempo de relativa calma entre las etapas más turbulentas.
GENITAL (pubertad hasta la edad adulta)tiempo de maduración de la sexualidad del adulto.
Según...
La perspectiva psicoanalítica o psicodinámica se interesa en las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Este punto de vista se originó a comienzos delsiglo XX cuando un médico llamado, Sigmund Freud formuló el psicoanálisis.
Freud creyó que la fuente de las perturbaciones emocionales se encontraba en experiencias traumáticas represadas de la niñeztemprana. La perspectiva psicoanalítica ha sido ampliada y modificada por otros autores, incluyendo a Erik Erickson y a Jean Baker Miller.
Freud decía que la personalidad se forma en los primerosaños de vida, cuando los niños manejan conflictos entre sus necesidades biológicas, relacionadas con la sexualidad y los requerimientos de la sociedad. Planteó que estos conflictos ocurren en unasecuencia invariable de etapas basadas en la madurez del desarrollo psicosexual en donde el placer pasa de una zona del cuerpo a otra: de la boca al ano y de allí a los genitales.
De las cinco etapas deldesarrollo de la personalidad que Freud describió, consideró cruciales las tres primeras, las que corresponden a los primeros años de vida. Sugirió que si los niños reciben muy poca o demasiadagratificación en cualquiera de las etapas, corre el riesgo de padecer una fijación y puede necesitar ayuda para ir más allá de esa etapa. Él creyó que la evidencia de la fijación en los niños se manifiestaen la personalidad adulta.
ETAPAS PSICOSEXUALES:
ORAL (de los 0-18 meses). La fuente principal de placer del bebé involucra las actividades orientadas hacia la boca.
ANAL (de los 18 meseshasta los 3 años). El niño obtiene placer al retener y expulsar las heces.
FALICA (3-6 años). El niño se siente unido al padre del otro sexo y mas tarde se identifica con el padre del mismo sexo.LATENCIA (de 6 años hasta la pubertad). Tiempo de relativa calma entre las etapas más turbulentas.
GENITAL (pubertad hasta la edad adulta)tiempo de maduración de la sexualidad del adulto.
Según...
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