Teoría y Crítica Literarias.


Cómo leer un poema, de Terry Eagleton y El enigma best-seller. Fenómenos extraños en el campo literario, de David Viñas Piquer, son los dos textos seleccionados para analizar y comparar. Ambos coinciden, aunque desde perspectivas distintas, en la consideración del estatuto de la literatura.
Terry Eagleton es un crítico literario y de cultura. Fue discípulo del crítico marxista John Williams.Empezó su carrera como estudioso de la literatura de los siglos XIX y XX, para pasar después a la teoría marxista. En los últimos tiempos ha integrado los estudios culturales con la teoría literaria tradicional.

David Viñas Piquer es un profesor de la Universidad de Barcelona que enseña Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Es autor de numerosos artículos y ensayos académicos. Unode sus ensayos más sonados, sobre la crítica y el estudio literario, es El enigma best-seller.

Antes de adentrarnos en el análisis de los textos indicados debemos tener en cuenta qué es o en qué se basa el estatuto de la literatura.
El concepto de la literariedad: estatuto y postulado del texto literario
El término literatura deriva de la raíz latina litteratura. Etimológicamente la palabraes un calco semántico de la palabra griega gramatiqué, que a su vez procede de grama, letra.
La literatura es expresión y a la vez técnica lingüística; es un discurso sensible, producto de la imaginación. Por lo tanto, es también ficción. De esta forma podemos plantearnos la siguiente pregunta: ¿Cuáles serían las cualidades de lo literario? Este problema mencionado da que pensar, refiriéndonosal estatus y postulado del texto literario, que llaman, literariedad.
La literariedad es abordada por medio de un planteamiento de la cuestión de la identificación de los cánones que ayudan a la construcción de una definición de la literatura y de la esencia de lo literario. El canon es una lista breve pero muy selecta de lo que se suelen llamar las obras clásicas, esas que se siguen leyendo coninterés desde hace siglos aunque en apariencia las veamos muy anticuadas.
Una vez asimilados, más o menos, el concepto de literatura y literariedad y la presencia del canon, nos adentraremos en lo que nos compete, la lectura atenta de los dos textos ya mencionados
Lo que Terry Eagleton pretende con su libro Cómo leer un poema es enseñar a los estudiantes a ser sensibles al lenguaje: cómo leerun poema prestando la debida atención a su tono, aire, ritmo, textura, no limitándose tan solo a lo que dice. Eagleton, que es uno de los grandes teóricos de la literatura, lleva esto a la práctica escogiendo un amplio abanico de poemas desde el Renacimiento hasta nuestros días y los somete a un detallado análisis, planteando una serie de preguntas clave, como por ejemplo: ¿Qué es la poesía y enqué se diferencia de la prosa?
Debemos tener en cuenta que Cómo leer un poema sigue la plantilla del ya clásico, La poesía de Johannes Pfeiffer, un libro publicado 75 años antes que este pero que aún construye una útil metodología para el aspirante a crítico. El libro de Eagleton exprime los recursos que hacen del lenguaje poético un discurso concreto; pero hay que tener en cuenta que dondePfeiffer afirmaba, Eagleton analiza, discute, propone y duda cuando es preciso.
Comienza el libro con una introducción donde lamenta la ausencia de verdadera crítica de poesía y pone en tela de juicio los diversos enfoques de la poesía teorizados hasta la fecha. Llega un momento en el que el libro se hace su gran pregunta: “¿Qué es la poesía?”. Terry Eagleton repasa y considera, a través deejemplos, los distintos mecanismos de eficacia que se dan en el poema para construir su identidad específica, sus implicaciones morales y su paradójica convicción ficcional. El libro va de lo general a lo particular, avanza empezando por una lectura atenta hasta llegar al análisis de las texturas, cadencias, imaginería o pertinencia de los fragmentos que escoge. El autor analiza en este libro cuatro...