Teoría
Páginas: 4 (778 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2015
Teoría.
Autores.
Método.
Conceptos Principales.
Impacto social.
Gestalt.
Max Wertheimer
Kurt Koffka
Wolfgang Köhler
Kurt LewinFenomenologíco.
Indica que un analicis nunca puede proporcionar una dimensión del todo.
La mente es activa ya que no acepta pasivamente lo que percibe, sino que busca significados constantementefrente a los estímulos externos.
Se aplicó al estudio de aprendizaje, solución de problemas, motivación, psicología social y teoría de la personalidad.
El gestalismo tuvo un enorme impacto en todo elcampo de la psicología, política, publicidad, así como también el aprendizaje.
Conductismo
John Broadus Watson
Ivan Petrovich Pavlov
Burrhrs Frederic SkinnerEdward Chace Tolman
Clark Leonard Hull
Científico.
Su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta elresultado de la interacción entre el organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente.
Implica la respuesta involuntaria, la cual es provocada por cierto estimulo.
Contiene cuatro elementos delcondicionamiento clásico:
- Estímulo incondicionado (EI)- Respuesta Incondicionada (RI)
- Estímulo Condicionado(EC)
- Respuesta Condicionada (RC)
Consideran también que se relaciona con los temoresirracionales.
La mayor parte de la conducta es desencadenada por eventos involuntarios, así como también voluntarios. Algunas de las conductas son aprendidas y directamente para obtener una recompensa....
Autores.
Método.
Conceptos Principales.
Impacto social.
Gestalt.
Max Wertheimer
Kurt Koffka
Wolfgang Köhler
Kurt LewinFenomenologíco.
Indica que un analicis nunca puede proporcionar una dimensión del todo.
La mente es activa ya que no acepta pasivamente lo que percibe, sino que busca significados constantementefrente a los estímulos externos.
Se aplicó al estudio de aprendizaje, solución de problemas, motivación, psicología social y teoría de la personalidad.
El gestalismo tuvo un enorme impacto en todo elcampo de la psicología, política, publicidad, así como también el aprendizaje.
Conductismo
John Broadus Watson
Ivan Petrovich Pavlov
Burrhrs Frederic SkinnerEdward Chace Tolman
Clark Leonard Hull
Científico.
Su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta elresultado de la interacción entre el organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente.
Implica la respuesta involuntaria, la cual es provocada por cierto estimulo.
Contiene cuatro elementos delcondicionamiento clásico:
- Estímulo incondicionado (EI)- Respuesta Incondicionada (RI)
- Estímulo Condicionado(EC)
- Respuesta Condicionada (RC)
Consideran también que se relaciona con los temoresirracionales.
La mayor parte de la conducta es desencadenada por eventos involuntarios, así como también voluntarios. Algunas de las conductas son aprendidas y directamente para obtener una recompensa....
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