Teorías de la personalidad

Autor/Criterio | Definición de la Personalidad | Etapas de Desarrollo de la Personalidad | Estructura de la Personalidad | Perspectiva Teórica |
Carl’s Rogers | Consideraba que todas las personas tienen fuerzas importantes y constructivas en su personalidad, que cada individuo percibe el mundo que le rodea de un modo singular y único; estas percepciones constituyen su realidad o mundo privado.| Apertura a la experiencia. Vivencia existencial.Confianza organísmica.Libertad experiencialCreatividad | Según Rogers la personalidad madura y equilibrada da como resultado el proceso de autorrealización, es decir el poder convertirse en una persona | Corriente Humanística.Humanista. |
S. Freud | Freud observaba que algunos de sus pacientes adultos conservaban algunas conductas de niños. Elestudiaba el subconsciente y el desarrollo psicosexual de las personas. Y decía que el desarrollo de la personalidad de las personas se basaba en la busca de placer; Esto durate diferentes etapas de la vida. La infancia, la adolescencia, etc. | Etapa oral: primer año de vida. Los bebés obtienen el placer por la boca.Etapa anal: segundo año de vida. El placer se obtiene principalmente de la regiónanal.Etapa fálica: entre el tercer y el quinto año de vida. Los niños descubren que los genitales producen placer.Etapa genital: Es la ultima etapa y se desarrolla durante la adolescencia | Freud decía que la personalidad se desarrolla en 3 etapas a lo largo del crecimiento del individuo:El ello: Es la etapa en la que el niño se deja llevar por sus instintos y no toma en cuenta las reglas de lasociedad.El yo: Es la etapa en la que el niño va dándose cuenta a través de sus padres y el mismo que no puede hacer todo lo que quiera y que hay reglas. Ahí empieza a actuar un poco mas de acuerdo a las reglas de vida en sociedad. Es la etapa intermedia.El súper yo : Es la etapa en la que el niño-adolecente actúa de acuerdo a las reglas establecidas en casa y en sociedad. Ya no actúa de a cuerdo asus instintos. | Psicoanalista |
C. Jung | Jung principalmente creía en la psicología analítica, aunque su teoría de la personalidad tenía como base dos actitudes fundamentales: introversión y extraversión, junto con sus cuatro funciones básicas que son: pensamiento, sensación, intuición y los sentimientos.También podemos reconocer que Jung creó un modelo propio sobre su idea del inconsciente:el yo, la persona, la sombra, el ánimus (mujeres)/ ánima (barones) y el self. | Individualización:Cada etapa de este proceso tiene barios obstáculos que pueden impedir este desarrollo. Cuerpo: la relación entre un cuerpo físico y un mundo exterior pueden ser únicamente reconocidos por la psicología.Voluntad: Jung creía que la voluntad humana es una acción en la que se estimulan reaccionesbenéficas y capacidad de lidiar con situaciones por parte del yo o la conciencia. Emociones: representaciones sentimentales de vínculos entre fenómenos físicos y la vida.Intelecto: etapas dirigidas y consientes del pensamiento que obtiene un papel significativo en la actividad psicológica.Terapia: es el trabajo o esfuerzo que comparte el analista y el analizador cuyas posibilidades de progresardependerán de la aceptación y la interacción. | Consciente * Persona * YOInconsciente * Sombra * Ánima/ Ánimus * Self | Psicoanalista Social |
Jean Piaget | El individuo no nace con la personalidad sino que va a ir desarrollándola La personalidad es un patrón único , es decir , que esta conformada por pensamientos, sentimientos, conductos y función biológica del individuo. | · El primerperiodo (sensomotriz): inteligencia sensorio-motriz, previa al lenguaje y al pensamiento.· Periodo preoperatorio: se realizan acciones y percepciones coordinadas interiormente y gracias al lenguaje, se logra un progreso en el pensamiento y comportamiento del niño.· Periodo de las operaciones concretas: se empieza a socializar y a realizar una objetivación del pensamiento.· Periodo de operaciones...