Teorías Del Apreendizaje.

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE: TAREAS FUNDAMENTALES EN EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE
CONDUCTISMO VS CONSTRUCTIVISMO

¿CÓMO OCURRE EL APRENDIZAJE?
CONDUCTISTAS COGNOSCITIVAS
Consideran que el aprendizajees un cambio en la tasa, la frecuencia de aparición o la forma del comportamiento como consecuencia de los cambios ambientales.

Implicaciones: quien enseña debe disponer el ambiente de modo quequien aprende responda apropiadamente a los estímulos. Subrayan la adquisición la adquisición de conocimientos y estructuras mentales, el procesamiento de información y creencias cuando se aprende.Implicaciones: quien enseña debe presentar un conocimiento significativo y tomar en cuenta las opiniones de los alumnos e información de su medio. Así como considerar cómo se manifiestan los procesosmentales durante el aprendizaje.
¿QUÉ FACTORES INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE?
Las teorías conductuales subrayan la función del medio, esto es la disposición y presentación de los estímulos así como elmodo de reforzar las respuestas y asignan poca importancia a las diferencias individuales.
Dos factores influyen: 1) el grado de reforzamiento para desempeñar la misma tarea o una similar y, 2) elnivel de desarrollo físico y mental. Los factores por sí mismos no generan un aprendizaje sino más bien sino lo que éstos hagan con la información, es decir cómo la reciban, repasen, transformen,codifiquen, almacenen y recuperen. Es decir, la manera en que la procesen determina lo que aprendan y el uso que den a lo aprendido.
Por otra parte, los pensamientos, creencias, actitudes y valores de losestudiantes también influyen para que los sujetos aprendan.
¿CÚAL ES LA FUNCIÓN DE LA MEMORIA?
Los conductistas no la investigaron, sin embargo algunas teorías conductuales la conciben comoconexiones nerviosas establecidas a partir de comportamientos asociados a estímulos.
La mayor parte de las teorías conductuales considera al olvido como resultado de la falta de respuesta con el paso del...