Teorías Del Aprendizaje

teorias del aprendizaje

IVAN PAVLOV
El rango de sus mayores aportaciones fue de 1888 a 1904
Vivió y estudio en la universidad de san Petersburgo en Rusia y continuó sus estudios en Alemania.Es conocido por su teoría del condicionamiento clásico, se enfocó en los procesos digestivos y estudio la reacción fisiológica de los animales en relación a diversos estimulos presentados.
Le tocóvivir en la época de la guerra civil.
En la educación se aplica su teoría en la asociación de los términos que se desean aprender con situaciones agradables o estimulantes para el alumno.THORNDIKE
Sus mayores aportaciones fueron desde 1922 a 1943
Vivió en Williamsburg en Estados Unidos y estudió en la universidad de Wesleyan, posteriormente continuó sus estudios en Harvard y Columbia.Las aportaciones que dio a la educación se basaron en la ley del efecto: un comportamiento va seguido de un premio.
Una de sus principales aportaciones fue la ley del efecto en la que consistía endar un premio cuando se presentaba una conducta.

WATSON
El rango de sus mayores aportaciones fue de 1914 a 1924
Vivió en Greenville y se traslado a Chicago a estudiar la universidad.
Dentro delas aportaciones que realizo a la educación se puede mencionar el hecho de predecir la conducta de los alumnos de acuerdo al ambiente, es decir, se maneja un ambiente controlado y se da lainstrucción de cierta actividad y por consiguiente ya se sabe lo que el alumno realizará antes de ejecute la acción.
Sus aportaciones en general se enfocaron a la observación, predicción y control de laconducta. Es considerado el padre del conductismo ya que fue el que inició con experimentos en laboratorio e introdujo la fobia en seres humanos

SKINNER
Hizo sus mayores aportaciones desde el año 1936 a1948
Vivió en Pensilvania y estudió en Nueva York.
La atribución más importante en la educación se basa en que el aprendizaje se da según la tasa de respuesta, es decir, el numero de respuestas...