Teorías Del Aprendizaje

Teorías del aprendizaje
Las teorías del aprendizaje son construcciones teóricas que proponen cómo aprende el ser
humano desde diferentes puntos de vista y argumentos explicativos que integranelementos biológicos, sociales, culturales etc.
Las teorías del aprendizaje son importantes en la educación debido a que generan una
visión sistémica del proceso de aprendizaje, lo que permite la toma dedecisiones a la
sociedad sobre como conducir el proceso educativo. Además, crean un modelo
explicativo de como aprende el ser humano lo que permite generar modelos educativos y
metodologías quedesarrollan el aprendizaje en función del modelo.
En la búsqueda de una clasificación de las teorías del aprendizaje revisamos varias
propuestas, sin embargo, una muy completa es la de Alonso Gallego en el año2000
clasifico las teorías de aprendizaje de acuerdo a la importancia pedagógicas en ocho
tendencias:
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Teorías Conductistas.
Teorías cognitivas
Teoría Sinérgica de Adam
Tipología delAprendizaje según Gangne
Teoría Humanista de Rogers
Teorías Neurofisiológicas
Teorías de Elaboración de la información
El Enfoque Constructivista

Las teorías de aprendizaje describen la manera en quelos teóricos creen que las personas
aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos explican la relación entre la
información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamostratando de
aprender.
Por ejemplo, la Teoría Conductista, su objetivo es conseguir una conducta determinada.
Para ello analizara el modo de conseguirla. Dentro de los representantes del conductismo
tenemosa:
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Pavlov y Thorndike
Watson
Skinner
Bandura

Teoría Cognitivista. El estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje.
Aparece como reacción al conductismo, y pone en primerplano al sujeto de la conducta,
en vez de la conducta en sí mismo. Los máximos representantes de la teoría cognitivista
son:
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Piaget
Bruner
Ausubel y Novak

La Teoría Sociocultural. A partir de...